图解文学常识：35天轻松学文学

　　    第一单元 中国文学认识篇
　　    第1周 星期一 文学的意义及分类
　　    图解：文学的起源、意义及分类
　　    星期二 韵文发展史简介
　　    图解：韵文的发展流变
　　    星期三 散文发展史简介
　　    图解：散文的发展流变
　　    星期四 小说发展史简介
　　    图解：历代小说的发展
　　    星期五 历代文学流变总览
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　　    陈铁君，本名国政，台湾屏东县人，1940年生。自幼喜爱中国文学，中学时代即开始投稿,作品散见于各报副刊及杂志。毕业于台湾师范大学国文系，先后任教于高雄县立美浓初中、省立台南一中及台北市立建国高中。课余编著有《高中国文精读全璧》、《成语词语辨正》等中学生课外读物，以及工具书《活用成语典》、《活用中文大辞典》等近二十种，惠及学子无数。
　　    陈文之，字宥儒，铁君之子，1970年生。自幼好读杂书，独喜创新，不泥于古。耳濡目染于其父编书工作，遂以承续父业为志趣之首。毕业于台北中国文化大学中文系、中文研究所。作品有小说集《梵诃余韵》、古典选辑《背叛，是男人的天性》、《成语词语攻略秘籍》、《图解文学常识》等。

　　    《图解文学常识：35天轻松学文学》以提升语文能力为编撰旨趣，并釆用近几年蔚为风潮的“图解”方式，以图为经（左页），佐文制纬（右页以次），将中国文学整体发展历程，以及较为艰涩的文字、声韵、修辞、应用文等文学常识，浓缩汇整为五大单元计三十五篇叙述主题。对于中国文学常识观念的认知，与应试题型之熟悉，实有立竿见影之效果。
　　    《图解文学常识:35天轻松学文学》适合阅读的对象极为广泛，中学生及准备参加各类考试者，可借由各篇内容，循序渐进累积个人的国学能力，学校教师则可使用此书，借助投影设备或图片放大之方式，作为简报、授课辅助之教材，社会人士亦可将《图解文学常识:35天轻松学文学》视为一般读物，以更具效率的方法，增进理解、运用中国文学的能力。
　　    《图解文学常识:35天轻松学文学》规划的进程，系以每日阅读时间为一小时，每周学习五天，总时程共计七周三十五天。由于各篇主题所需涵盖的完整观念范围不同，…
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　　    第一单元 中国文学认识篇
　　    第1周 星期一 文学的意义及分类
　　    图解：文学的起源、意义及分类
　　    星期二 韵文发展史简介
　　    图解：韵文的发展流变
　　    星期三 散文发展史简介
　　    图解：散文的发展流变
　　    星期四 小说发展史简介
　　    图解：历代小说的发展
　　    星期五 历代文学流变总览
　　    图解：历代文学流变总览
　　    图解：历代主流文学汇整
　　    
　　    第二单元 历代文学提要篇
　　    第2周 星期一 先秦文学
　　    图解：先秦社会文化及文学特色
　　    图解：重要作家简介
　　    星期二 两汉文学
　　    图解：两汉社会文化及文学特色
　　    图解：重要作家简介
　　    星期三 魏晋南北朝文学
　　    图解：魏晋南北朝社会文化及文学特色
　　    图解：重要作家简介
　　    星期四 隋唐五代文学
　　    图解：隋唐五代社会文化及文学特色
　　    图解：重要作家简介
　　    星期五 两宋文学
　　    图解：宋代社会文化及文学特色
　　    图解：重要作家简介
　　    第3周 星期一 金元文化
　　    图解：金元社会文化及文学特色
　　    图解：重要作家简介
　　    星期二 明代文学
　　    图解：明代社会文化及文学特色
　　    图解：重要作家简介
　　    星期三 清代文学
　　    图解：清代社会文化及文学特色
　　    图解：重要作家简介
　　    星期四 民国文学
　　    图解：民国社会文化及文学特色
　　    图解：重要作家简介
　　    星期五 附：台湾地区文学
　　    图解：台湾地区新文学的发展
　　    图解：重要作家简介
　　    
　　    第三单元 文字声韵述要篇
　　    第4周 星期一 中国文字及文字学简述
　　    图解：中国文字及文字学史略
　　    星期二 中国文字构造简述
　　    图解：文字的构造
　　    星期三 中国文字流变简述
　　    图解：中国文字的起源及流变
　　    星期四 中国声韵学简述
　　    图解：普通话与方言、普通话的声母与韵母
　　    星期五 文章标点符号运用简述
　　    图解：文章标点符号运用简述
　　    
　　    第四单元 修辞词类汇整篇
　　    第5周 星期一 修辞学简述
　　    图解：辞格种类
　　    星期二 材料上的辞格
　　    图解：材料上的辞格
　　    星期三 意境上的辞格
　　    图解：意境上的辞格
　　    星期四 章句上的辞格
　　    图解：章句上的辞格
　　    星期五 词语上的辞格
　　    图解：词语上的辞格
　　    第6周 星期一 词类学简述
　　    图解：词类学简述、句子的结构成分
　　    星期二词组运用概述
　　    图解：词性活用、复词组合
　　    星期三 文法结构概述
　　    图解：五大句型结构、句式及句法
　　    图解：复句句型
　　    星期四 成语、谚语、歇后语
　　    图解：成语、谚语、歇后语
　　    星期五 外来及新世代语汇
　　    图解：外来语、新世代语汇
　　    
　　    第五单元 应用文类运用篇
　　    第7周 星期一 书信、便条
　　    图解：书信定义、种类、结构及用语
　　    图解：信封缮写格式、便条
　　    星期二 自传、自荐信
　　    图解：自传撰写要点、结构及自荐信结构
　　    星期三 会议文书、书状
　　    图解：会议文书及书状种类
　　    图解：书状格式范例
　　    星期四 名片、柬帖
　　    图解：名片书写要点及柬帖分类范例
　　    星期五 对联、题辞
　　    图解：对联、题辞之作法与举例
　　    
　　    附录 文学常识试题汇整
　　    测验一 中国文学认识篇学习评量
　　    测验二 历代文学提要篇学习评量
　　    测验三 文字声韵述要篇学习评量
　　    测验四 修辞词类汇整篇学习评量
　　    测验五 应用文类运用篇学习评量
　　    解析
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　　    陈铁君，本名国政，台湾屏东县人，1940年生。自幼喜爱中国文学，中学时代即开始投稿,作品散见于各报副刊及杂志。毕业于台湾师范大学国文系，先后任教于高雄县立美浓初中、省立台南一中及台北市立建国高中。课余编著有《高中国文精读全璧》、《成语词语辨正》等中学生课外读物，以及工具书《活用成语典》、《活用中文大辞典》等近二十种，惠及学子无数。
　　    陈文之，字宥儒，铁君之子，1970年生。自幼好读杂书，独喜创新，不泥于古。耳濡目染于其父编书工作，遂以承续父业为志趣之首。毕业于台北中国文化大学中文系、中文研究所。作品有小说集《梵诃余韵》、古典选辑《背叛，是男人的天性》、《成语词语攻略秘籍》、《图解文学常识》等。

　　    《图解文学常识：35天轻松学文学》以提升语文能力为编撰旨趣，并釆用近几年蔚为风潮的“图解”方式，以图为经（左页），佐文制纬（右页以次），将中国文学整体发展历程，以及较为艰涩的文字、声韵、修辞、应用文等文学常识，浓缩汇整为五大单元计三十五篇叙述主题。对于中国文学常识观念的认知，与应试题型之熟悉，实有立竿见影之效果。
　　    《图解文学常识:35天轻松学文学》适合阅读的对象极为广泛，中学生及准备参加各类考试者，可借由各篇内容，循序渐进累积个人的国学能力，学校教师则可使用此书，借助投影设备或图片放大之方式，作为简报、授课辅助之教材，社会人士亦可将《图解文学常识:35天轻松学文学》视为一般读物，以更具效率的方法，增进理解、运用中国文学的能力。
　　    《图解文学常识:35天轻松学文学》规划的进程，系以每日阅读时间为一小时，每周学习五天，总时程共计七周三十五天。由于各篇主题所需涵盖的完整观念范围不同，故篇幅也长短不一。在阅读时，可先以图解建立一初步印象，再对照图解中各个标题所对应的文字叙述，以及重要观念的表格汇整，达成完整建构各篇主题概念的目标。并可经由在某些概念相涉的篇章主题中，所重复出现的图式与叙述，通盘理解文学常识的重点所在。最后则可通过各单元的学习评量，自我检视文学能力。
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