全国中等卫生学校教材卫生部规划教材：心理学基础

　　第一章 绪论
　　第一节 心理学概述
　　第二节 学习心理学的意义
　　第三节 心理学发展简史
　　第四节 心理的实质
　　第二章 心理过程
　　第一节 认知过程
　　第二节 情绪与情感过程
　　第三节 意志过程
　　第三章 人格
　　第一节 概述
　　第二节 人格理论
　　第三节 人格特征
　　第四节 人格倾向性
　　第四章 心理发展与心理卫生
　　第一节 心理发展概述
　　第二节 心理发展的规律
　　第三节 心理卫生概述
　　第四节 个体发育不同阶段的心理特征及心理卫生
　　第五节 社区心理卫生
　　第五章 心理防御与心理应激
　　第一节 挫折与心理防御机制
　　第二节 心理应激
　　第六章 心理学基本理论
　　第一节 精神分析理论
　　第二节 行为主义理论
　　第三节 人本主义理论
　　第四节 认知理论
　　第五节 心理生理学理论
　　第七章 心理学基本技能
　　第一节 心理咨询
　　第二节 心理检验与量表
　　第三节 心理治疗
　　第四节 心理护理
　　实验指导
　　附录 《心理学基础》教学大纲

　　    《心理学基础》以心理学的基本知识、基础理论和基本技能为知识框架。学习心理学的基本知识，使学生掌握个体心理活动及其行为发生、发展的规律，有助于培养学生形成良好的心理品质和健全的人格；学习心理学的基本理论和基本技能，使学生能够运用心理学的理论和方法为服务对象解决心理问题，从而实现为服务对象提供整体服务的专业目标。
　　    在编写过程中，充分考虑到学生的专业和年龄特点，一方面在理论联系实际的取材中，突出了护理专业的特点；另一方面根据中专学生的认知水平，力求使抽象的理论深入浅出、通俗易懂、简明扼要。
　　    全书分为七章，有绪论、心理过程、人格、心理发展与心理卫生、心理防御与心理应激、心理学基本理论和心理学基本技能。