图形创意

　　1 概论
　　1.1 图形的基本概念
　　1.2 图形的定义
　　1.3 图形传播的意义
　　2 图形的起源与发展
　　3 现代图形设计特征
　　3.1 以资讯诉求为首要任务
　　3.2 视觉符号化形态特征
　　3.3 独特的视觉形式与多样化的艺术手法
　　4 图形创意的形式语言
　　4.1 形式语言概述
　　4.2 相对独立的抽象语言
　　4.3 新颖、奇特的超现实主义形式语言
　　4.4 光效应艺术的视幻境界
　　5 图形创意的基本方法
　　5.1 创意概述
　　5.2 相似联想
　　5.3 相关联想
　　5.4 因果联想
　　5.5 相反联想
　　6 创造性思维的基本形式
　　6.1 发散思维与聚合思维
　　6.2 意象思维
　　6.3 逆向思维
　　7 图形语言的形态要素
　　7.1 图形语言形态要素概述
　　7.2 点——最简洁的形态
　　7.3 线的形态特征
　　7.4 面的形态
　　8 图形中的同构
　　8.1 图形同构概述
　　8.2 形态同构
　　8.3 含义同构
　　8.4 形义同构
　　9 图形中的空间元素
　　9.1 空间的概念
　　9.2 视觉推移
　　9.3 矛盾中的空间
　　10 变异语言的构成
　　10.1 图形中的换置
　　10.2 解构与重构
　　10.3 异影图形表现
　　10.4 仿结与仿曲
　　11 图形中的色彩语言设计
　　11.1 色彩与图形的关系
　　11.2 图形色彩设计的原则
　　11.3 图形色彩的联想与象征
　　12 图形在现代设计中的应用
　　12.1 图形与商标标志设计
　　12.2 图形与包装装潢设计
　　12.3 图形与平面广告设计
　　参考文献
　　后记

　　    《广告学系列教材·普通高等教育新闻传播学类“十一五”规划教材：图形创意》对现代图形创意作了较详尽的概述，并把它分为图形创意概论、图形起源与发展、现代图形设计特征、图形创意的形式语言、图形创意的基本方法、创造性思维的基本形式、图形语言的形态要素、图形中的同构、图形中的空间元素、变异语言的构成、图形在现代设计中的应用，对课程进行了有序合理的设置。我们力求通过理论与实践的结合，让学生尽快建立创意的观念，组织了大量的案例，其中包括国内外经典作品、学生作业，丰富、直观、有代表性、参考价值大。
　　    《广告学系列教材·普通高等教育新闻传播学类“十一五”规划教材：图形创意》内容是多年来的教学总结，又经过了多次的整理和完善，既可以作为教师的教学用书，也是学生强化记忆、累积知识以及作业练习的良好参照。