蒙特梭利儿童财商训练班

　　理论篇
　　1.儿童的财商
　　1.1  为什么孩子需要接受理财训练？
　　1.2　什么是财商？
　　1.3  从小做好理财训练的重要性
　　1.4  本书的理财训练
　　爸爸给孩子的信（一）
　　2.蒙特梭利教学法与儿童心理学
　　 2.1  蒙特梭利儿童教学法
　　2.2  从心理学看孩子的理财
　　2.3  孩子的学习模式
　　2.4  如何教育娇生惯养的儿童
　　2.5  让孩子接受锻炼
　　2.6  今天吃还是明天吃？
　　2.7  你的理财性格
　　2.8  孩子的理财性格
　　爸爸给孩子的信（二）
　　实践篇
　　3.理财训练的第一课
　　3.1  成长周期与理财训练
　　3.2  认识金钱
　　3.3  孩子的零用钱
　　3.4  记录零用钱的运用
　　3.5  金钱的意识
　　3.6　贪心的孩子
　　爸爸给孩子的信（三）
　　4.孩子的理财预算案
　　4.1  你的孩子有梦想吗？
　　4.2　希望与需要
　　4.3　设计第一份预算案
　　4.4  如何令孩子学习储蓄
　　4.5  预算案的定期检讨
　　爸爸给孩子的信（囚）
　　5.让孩子明白你的财务状况
　　5.1  为什么要让孩子明白家庭的财务状况？
　　5.2  家庭的收支平衡表
　　5.3  家庭的资产负债表
　　爸爸给孩子的信（五）
　　6.带领孩子进入银行及投资的世界
　　6.1  银行的世界
　　6.2  利息的定义
　　6.3  贷款的世界
　　6.4  信用卡
　　6.5  股票
　　6.6  定投基金
　　孩子给爸爸的信
　　总结篇
　　7.儿童教育之道
　　7.1  儿童理财教育的十大原则
　　7.2  不能对孩子说的话
　　7.3　奖励与惩罚
　　7.4　让孩子有自主权
　　给父母的故事：孩子的命运是属于你的，还是孩子的？
　　后记

　　林一鸣  上海交通大学博士后、香港中文大学财务系哲学博士、特许财务分析师(CFA)、注册理财规划师(CFP)、注册财务策划师学会资深会员(FRFP)及英国财务会计师公会资深会员(FFA)，被选为上海市1985—2005年最优秀博士后之一，成就被辑录于《海上骄阳——上海市博士后工作20年成果集》。
　　    现为招商基金财商教育顾问、香港财务策划专业人员总会名誉顾问香港有线电视“投资学”节目主持人，曾受聘于多家银行及其他金融机构，被韩国政府、国际金融机构及美国最大的按揭证券顾问公司邀为研究顾问。于多份报章及国际学术期刊发表文章，以及在中国大陆、香港、台湾出版30本财经著作，  内容涉及理财、投资心理学、儿童财商训练、股票投资、国企股分析等。

　　18世纪思想启蒙运动以来，人们一直在探索人的成功与自身素质之间的关系，并先后提出了三个重要的概念：智商、情商和财商。一个人的成功一定与他的聪明程度相关，于是，智商（Intelligence Quotient，IQ）的概念在一百多年前最先产生，并经过众多学家和机构的努力曰臻完善，在全世界得到广泛的普及。后来，人们发现，智力并不能完全决定人的成功。1990年美国心理学家提出“情感智力”，1995年首次使用情商（Emotional Intelligence Quotient，EQ）这一概念。
　　但是，情商并不能像智商那样可以通过测试计算出来，只是为了便于人们的理解和接受，沿用了“商”的概念，将人处理情感问题方面的智力（能力）称为“情商”。