幼小衔接实践中的探索与反思

　　第一章  树立终身教育观 以培养学习能力为关键的幼小衔接
　　第一节  喜欢读书，培养早期阅读能力
　　彩虹图书馆
　　第二节  主动探索，提高科学探究能力
　　好玩的镜子
　　有趣的磁铁
　　第三节 自主学习，增强数理逻辑能力
　　拼拼乐
　　七彩桥超级市场
　　第二章  形成全面发展观 以培养非智力因素为核心的幼小衔接
　　第一节  观察体验，萌发入学意识
　　我要上学啦
　　第二节  讨论实践，学会自我保护
　　学会保护我自己
　　第三节  寓教于生活，增强责任感
　　值日生
　　第四节  参与游戏，建立规则意识
　　棋苑乐
　　第五节  沟通合作，增进交往能力
　　小小建筑师
　　第三章  渗透家园共育观 以形成家园教育合力为支点的幼小衔接
　　第一节  家园共育教育活动
　　第二节  家园共育案例集锦

　　     《幼小衔接实践中的探索与反思》讲述了近年来，随着人们对幼儿园课程及其影响的日益重视与关注，幼儿园课程的理论与实践研究在不断深入。尤其是《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）颁布以来，以幼儿园为基地进行园本课程的开发与研究成为当前幼儿园课程改革的重要途径。