2的平方根：关于一个数与一个数列的对话

　　序言
　　第一章 提出恰当的问题
　　第二章 无理性及其推论
　　第三章 代数的功能
　　第四章 戏法
　　第五章 补遗与拾零
　　尾声
　　各章注释
　　致谢

　　戴维·弗兰纳里(David Flanneiy)，从1975年起便在爱尔兰科克理工学院教授数学。除本书以外，他还与女儿莎拉·弗兰纳里(Sarah Flannery)合著了图书《关于代码——一次数学之旅》(In Code-A Mathematical Journey)，受到广泛好评。

　　《2的平方根：关于一个数与一个数列的对话》像是一位“老师”与一个“学生”的对话。老师通过一系列问答引导学生，通过一个漂亮而又简单的几何范例，建立了一个关于2的平方根的问答二重奏。博学的老师引导学生一步步逐渐熟悉数学推理，在自己“发现事物”的过程中体验纯粹的快乐。年轻的学生为2的平方根以及与这个神奇的数有密切联系的一个数列所诱惑，迫不及待的投入工作，渴求老师所给予的任何知识。书中运用的数学符号不超出最简单的高中代数的范围，所使用的代数方法是简单的，却非常巧妙的，向我们展示了运用少量的工具和技巧能够做那么多事。在老师和学生的一问一答中，读者跟随着他们踏上一段数学之旅。

　　序言
　　第一章 提出恰当的问题
　　第二章 无理性及其推论
　　第三章 代数的功能
　　第四章 戏法
　　第五章 补遗与拾零
　　尾声
　　各章注释
　　致谢

　　戴维·弗兰纳里(David Flanneiy)，从1975年起便在爱尔兰科克理工学院教授数学。除本书以外，他还与女儿莎拉·弗兰纳里(Sarah Flannery)合著了图书《关于代码——一次数学之旅》(In Code-A Mathematical Journey)，受到广泛好评。

　　《2的平方根：关于一个数与一个数列的对话》像是一位“老师”与一个“学生”的对话。老师通过一系列问答引导学生，通过一个漂亮而又简单的几何范例，建立了一个关于2的平方根的问答二重奏。博学的老师引导学生一步步逐渐熟悉数学推理，在自己“发现事物”的过程中体验纯粹的快乐。年轻的学生为2的平方根以及与这个神奇的数有密切联系的一个数列所诱惑，迫不及待的投入工作，渴求老师所给予的任何知识。书中运用的数学符号不超出最简单的高中代数的范围，所使用的代数方法是简单的，却非常巧妙的，向我们展示了运用少量的工具和技巧能够做那么多事。在老师和学生的一问一答中，读者跟随着他们踏上一段数学之旅。