名师崔峦教小学生阅读和写作（5年级下）

　　春节见闻
　　寻觅春天的足迹
　　童年趣事
　　一个特点鲜明的人
　　给“手拉手”的小学生写一封信
　　一件令人感动的事
　　未来的
　　学写发言稿
　　环保在我身边
　　自由习作
　　参考答案

　　    崔峦，中国教育学会小学语文教学专业委员会理事长，教育部语文课程标准专家组核心成员。《小学语文教学大纲》、《全日制义务教育语文课程标准》的制订者、起草人，多套义务教育小学语文教科书主编。国内小学语文教学权威专家。

　　    《名师崔峦教小学生阅读和写作（5年级下）》以《义务教育语文课程标准》为依据，综合现行主流教材的读写精华内容编写而成。每单元由写作目标、美文借鉴、习作指导、伙伴佳作、写作知识库、一试身手等栏目组成。
　　    《名师崔峦教小学生阅读和写作（5年级下）》可以帮助教师采取“自读领悟——小组讨论——指点解惑——独立作文”的四步作文法来完成作文指导；也可以帮助学生通过“理性感知——具体感受——深化体验——独立习作”四步来完成习作。这样，既可以减轻教师的阅读、作文备课负担，又可以提高学生的阅读、独立作文能力。