传播学原理

　　第1章 传播与传播学
　　第1节 传播的含义
　　第2节 传播的类型
　　第3节 传播的诞生
　　第4节 学习传播学的意义
　　第2章 传播的结构与模式
　　第1节 传播的结构
　　第2节 传播的基本模式
　　第3章 传播的功能
　　第1节 功能的类型和层次
　　第2节 大众传播的正功能和负功能
　　第4章 传播学研究的方法
　　第1节 实地调查法
　　第2节 内容分析法
　　第3节 控制实验法
　　第4节 个案研究法
　　第5章 信息与符号
　　第1节 什么是信息
　　第2节 什么是符号
　　第3节 语言传播
　　第4节 非语言传播
　　第6章 传播技术的进展
　　第1节 从亲身传播到大众传播
　　第2节 从活字媒介到声像媒介
　　第3节 新一代媒介的崛起
　　第4节 麦克鲁汉的理论
　　第7章 大众传播媒介的现状
　　第1节 概说
　　第2节 媒介内部的关系
　　第3节 媒介外部的关系
　　第8章 大众传播与社会控制
　　第1节 “把关人”理论
　　第2节 从“古典自由论”到“社会责任论”
　　第3节 有关社会控制的其他理论
　　第4节 社会主义国家的大众传播体制
　　第9章 受众研究
　　第1节 受众的传播行为
　　第2节 受众的类型和特征
　　第3节 受众研究理论及其流变
　　第10章 信息流程研究
　　第1节 流程研究的意义
　　第2节 流程研究的阶段和成果
　　第11章 大众传播的效果
　　第1节 社会背景的发展阶段
　　第2节 效果研究的理论体系和经典成果
　　第3节 多元化的媒介效果研究
　　主要参考书目
　　后记

　　张国良：1954年生，复旦大学新闻学院副教授，历史学博士（1、2、3章，6章1、2节，8章3节，10章）。

　　本书深入浅出、简明系统地论述传播学的基本原理，对传播和大众传播的一般规律，包括传播与传播学的含义、传播的结构与模式、功能、研究方法、内容媒介、受众、效果等范畴，作了较全面的考察。注重反映当今世界各国传播研究的新成果，又密切联系当前中国传播事业的实际。本书是大专院校新闻、广播电视、广告、公共关系、国际新闻等专业的基础课教材，对广大从事新闻、广告、公关、广播电视工作的人员也有参考价值。