中考现代文题典

　　第一部分 现代文阅读应试方法指导
　　第二部分 现代文阅读训练（45篇）
　　1.一只狗的偷渡真相
　　2.情调也是一道菜
　　3.你还能够感动得流泪吗
　　4.悔的边缘
　　5.心灵甘泉（节选）
　　6.生命中不能承受的痛
　　7.姐，回家吧
　　8.思想的碎叶
　　9.恩师
　　10.时间断想
　　11.今天最好
　　12.忆母亲
　　13.母亲的馨香
　　14.父亲送我上大学
　　15.父爱之舟
　　16.回味炊烟
　　17.去台湾看父亲
　　18.父亲的树
　　19.一盏油灯
　　20.沉重的土豆丝
　　21.“人”证
　　22.我在垃圾堆捡报纸
　　23.10元钱，改变了我的命运
　　24.青城山下的男孩
　　25.别饿坏了那匹马
　　26.口袋里的“握手
　　27.我坚信，我是自己的救世主
　　28.胡杨仰止
　　29.二月兰
　　30.生命的硬度
　　31.热爱生命
　　32.谢谢你刺痛我
　　33.无价的桃木拐杖
　　34.美丽的错误
　　35.用爱倾听
　　36.微笑的价值
　　37.再坚持一下
　　38.不坐在父亲肩上摘苹果
　　39.轻视的力量
　　40.邂逅霍金
　　41.契诃夫的故事
　　42.伟大的平凡
　　43.施耐庵与《水浒》
　　44.莎士比亚之谜
　　45.我的父亲爱迪生
　　第三部分 名著阅读（40段）
　　第四部分 对联创作（50副）
　　第五部分 综合实践（30个）
　　参考答案

　　    孙立权，东北师大附中语文教研室主任，东北师大文学院教授、硕士研究生导师，吉林省写作学会副会长。曾被评为东北三省语文十佳教师、吉林省教育科研型名教师。多次参加国内、省内的教学竞赛和公开课活动，并获好评。
　　    1998年提出自己的语文观——言语／文化观，认为语文的表层结构是言语，深层结构是文化，语文教学不能只停留在言语这个表层，必须触及文化这个底层。因而语文课不能单单上成言语训练课。1998年末提出“批注式阅读”的概念并于次年开始在自己任教的班级进行“批注式阅读”实验。1999年总结出“五字”语文学习法：读、背、写、悟、行。同年提出“教学性备课”与“非教学性备课”的理论，认为“非教学性备课”是语文教师专业化发展的重要途径。2000年确立了自己的语文教育理念：读书为明理。作文即做人。2005年提出“语文教育是为了培养传统的现代人，即亦新亦旧的人”的主张。从1999年开始进行“语文教育民族化”教改实验，包括“两年教背古典诗词300篇”实验、“五年教背古诗词500篇”实验、“读整本的书”实验、书法教育实验、“启迪灵性的作文教学”实验。

　　    《中考现代文题典》主要内容包括有一只狗的偷渡真相、你还能够感动得流泪吗、悔的边缘、生命中不能承受的痛、姐，回家吧、思想的碎叶、恩师、时间断想、今天最好、忆母亲、母亲的馨香、父亲送我上大学、父爱之舟等。