剥开教育的责任

　　我们不要辜负了他们（代序）
　　请喊学生的名字
　　老师最喜欢的，是我
　　孩子的手很小
　　标准不能只有一个
　　孩子的事不要包办
　　对每一个孩子都要期待
　　让学生脸上有笑容
　　放假不能“假放”
　　不要在翅膀上拴石头
　　不妨来点“狼性教育”
　　“慢”适合“困难生”
　　种子都有萌发的权利
　　缺陷也会成就一种美丽
　　争第一的代价
　　用生命感悟生命
　　家庭作业该谁批改
　　“家长作业”当叫停
　　让书包也能表达快乐
　　教师节的礼物应当收
　　不能让质疑变质
　　试卷应当有温度
　　意外也精彩
　　多媒体只是一种工具
　　冷静走过教育危机
　　在坚持中寻找机会
　　为什么举手的总是你
　　为教而研
　　强制解读必须制止
　　公开课，无用的精彩？
　　精神培育刻不容缓
　　不要压制这些声音
　　请担当起天使的使命
　　后记

　　教育的目的何在？教师与家长的责任何在？这是《剥开教育的责任》关注的主要问题。
　　祁智主编的《剥开教育的责任》是针对课堂教学、班级教育、学校教育乃至家庭教育和社会教育中的“伪责任”现象，逐一加以揭示，并阐述真正的责任在哪里。
　　有的教师给学生布置许多作业，他以为这样学生的成绩就好了；有的家长给孩子报许多辅导班，他以为这样孩子就会全面发展了；有的教师上公开课，有意忽视某些学生，他以为这样公开课就完美了；有的家长包办孩子的一切，不让他经历任何风雨，他以为这样孩子就能茁壮成长了：教育中存在着许多似是而非的目的意识与责任感。
　　在教育中，没有正确的目标，付出再多的努力也只是南辕北辙。希望每一位读者都能从中发现自己教育孩子过程中的不当，而加以改正。