研究生英语综合能力提升课程

　　Lesson One Introductions and Tongue Twisters Ⅰ
　　Lesson Two "Murder of a very Famous Person" Activity
　　Lesson Three Photo Observation Training
　　Lesson Four Photo Observation Examination
　　Lesson Five Creativity and You
　　Lesson Six "Creative Thinking" Activity
　　Lesson Seven "Wander Walk" Activity
　　Lesson Eight "Dating Game" Activity
　　Lesson Nine "Student Photo" or "Wander Walk" Presentations Ⅰ
　　Lesson Ten "Student Photo" or "Wander Walk" Presentations Ⅱ
　　Lesson Eleven （Option 1） CulturalI Lesson： American Football and Baseball
　　Lesson Eleven （Option 2） Cultural Lesson： American Music and Dance History
　　Lesson Twelve Public Speaking and Presentation Skills
　　Lesson Thirteen Cultural Lesson： American Holidays / Christmas
　　Lesson Fourteen Student Selected Topical Presentations Ⅰ
　　Lesson Fifteen Student Selected Topical Presentations Ⅱ
　　Lesson Sixteen FirstSemester Tongue Twister Final Examination
　　Lesson Seventeen Spring Festival Reports and Tongue Twisters II
　　Lesson Eighteen "Clues to a Death" Activity
　　Lesson Nineteen Conference Planning and Organization
　　Lesson Twenty Conference Committee Responsibilities
　　Lesson Twenty-One Resume/.C，V. Writing Skills
　　Lesson Twenty-Two Cover Letter WritingSkills
　　Lesson Twenty-Three "Twenty Years from Now" Activity
　　Lesson Twenty-Four Individual Resume Evaluations and Critiques
　　Lesson Twenty-Five Finding Opportunities for Today & Tomorrow
　　Lesson Twenty-Six Conference Committee Presentations
　　Lesson Twenty-Seven Job Search Applications
　　Lesson Twenty-Eight Interviewing Skills Ⅰ
　　Lesson Twenty- Nine Interviewing Skills Ⅱ
　　Lesson Thirty Answers to Interview Questions
　　Lesson Thirty-One Interview Practice and Evaluations
　　Lesson Thirty-Two Second Semester Tongue Twister Final Examination
　　Appendix

　　    Known as a visionary change artist who builds teams and develops super！or departments and programs worldwide， Robert has expertise in both the corporate and educational worlds of recruiting， teaching， training， counseling and developing effective leaders. He has extensive travel and cross-cultural knowledge supporting his outstanding presentation skills， having lead workshops and seminars worldwide. He has also served in positions of leadership for several professional associations.

　　    This text is also perhaps unique in that it is written for both students and teachers working together. The author has intentionally chosen not to produce a separate "Teachers Edition," but to encourage students and teachers to work more closely, as one, to achieve their goals. Success,the author believes, comes best from a unified effort.