走进课改实验区：初中数学新课程教学设计与特色案例评析

　　第一部分 新课程实施带来的变化
　　新课程实施带来的变化
　　新课程实施引起教育教学管理的变化
　　第二部分 新课程教学设计
　　数学新课程标准与主题式教学设计
　　有理数的乘法
　　勾股定理的逆定理
　　列代数式
　　由视图到立体图形
　　探索规律
　　整式的加减——同类项
　　实践与探索——问题4
　　三角形三边关系
　　三角形的外角性质及外角和
　　100万有多大
　　垂线
　　立体图形的展开图
　　考考数学家
　　字母能表示什么
　　二元一次方程组的解法
　　第三部分 新课程特色案例
　　平行
　　挑战学生的理智
　　一元一次方程的运用
　　三角形三条边的关系
　　第四部分 教学反思
　　新课程实施中研究性学习的实践与思考
　　新课程实验中的学生两极分化问题探讨
　　课堂中合作学习实效性的探究
　　课堂观察与诊断案例一则

　　《初中数学新课程教学设计与特色案例评析》内容包括优秀教学设计、特色案例描述、典型案例评析、教学反思等，涉及语文、数学、英语、科学、艺术、体育、综合实践活动等学科。《初中数学新课程教学设计与特色案例评析》旨在为教师将新课程的理念转化为教学行为，创造性地设计教学以促进学生主动、高效、个性化地学习提供范例。《初中数学新课程教学设计与特色案例评析》选编的教学案例，内容具体详实，形式丰富多样，指导性、实用性、可读性强，对新课程实验区的教师和即将进行新课程实验的教师都有指导和帮助作用。
　　《初中数学新课程教学设计与特色案例评析》只是对新课程教学设计的阐释和新课程教学实践的描述，书中提供的教学设计案例只是范例，不应作为教学设计的依据，也不能作为解决教学设计问题的灵丹妙药。教师应在教学 中，充分发挥自己的能动性、创造性，设计出适合学生情况的富有个性化的教学活动。