高等数学（第2版）

　　第一章 函数、极限与连续
　　第一节 函数
　　第二节 极限的概念
　　第三节 极限的运算
　　第四节 函数的连续性
　　第五节 数学实验（一）
　　*第六节 建模案例（一）
　　习题一
　　第二章 导数与微分
　　第一节 导数的概念
　　第二节 导数的运算
　　第三节 微分
　　第四节 数学实验（二）
　　习题二
　　第三章 导数的应用
　　第一节 微分中值定理
　　第二节 洛比达法则
　　第三节 函数的单调性与极值
　　第四节 导数在经济问题中的应用举例
　　第五节 数学实验（三）
　　*第六节 建模案例（二）
　　习题三
　　第四章 二元函数偏导数及应用
　　第一节 二元函数的极限与连续
　　第二节 二元函数的偏导数
　　第三节 二元函数的极值
　　第四节 数学实验（四）
　　*第五节 建模案例（三）
　　习题四
　　第五章 积分
　　第一节 定积分的概念与性质
　　第二节 原函数与微积分基本定理
　　第三节 换元积分法与分部积分法
　　第四节 广义积分
　　第五节 积分的应用
　　第六节 数学实验（五）
　　*第七节 建模案例（四）
　　习题五
　　第六章 线性代数及其应用
　　第一节 行列式
　　第二节 矩阵的概念与运算
　　第三节 逆矩阵
　　第四节 矩阵的初等变换
　　第五节 线性方程组
　　第六节 数学实验（六）
　　*第七节 建模案例（五）
　　习题六
　　第七章 概率统计初步
　　第一节 随机事件与概率
　　第二节 随机变量及其分布
　　……
　　附录A 泊松分布表
　　附录B 标准正态分布表

　　    《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·21世纪高等职业教育文化课通用教材：高等数学（第2版）》在编写过程中，努力体现高等职业技术教育特点，以实际问题例子为引线，使抽象的概念形象化。同时，让学生体会到数学是来源于实际，又能指导实际的一种思维创造。用图形或例子解释概念、性质、定理，淡化理论推导，通俗易懂，由浅入深，富于启发。在教学过程中逐步渗透数学建模的思想，注重应用意识与创新思维能力的培养。适当介绍了Matlab数学软件应用、数学家小知识等，激发学生的学习兴趣，扩大知识面，发挥数学教育的功能。