物理课程与教学研究（1979-2009）

　　本书
　　总序 杨启亮等
　　物理课程与教学研究三十年回顾与展望 陈娴何善亮
　　中学物理教学指导思想与目标
　　试论我国中学物理教学的传统 雷树人
　　物理教育与科学素质培养 赵凯华
　　构建有中国特色的物理教育理论 阁金铎
　　论科学精神的培养 梁树森
　　用科学探究思想指导高中物理教学改革 郭玉英
　　论原始物理问题的教育价值及其启示 邢红军  陈清梅
　　对物理教学的哲学思考 吴加澍
　　物理文化研究对物理教育的启示 解世雄
　　中学物理课程
　　五四三学制初中物理教材教

　　    《物理课程与教学研究（1979-2009）》采用专家意见征询法，对改革开放以来三十余年物理课程与教学研究的成果进行了整理、遴选、分类，共计收录了反映中学物理教学指导思想与目标、课程、教学、学习、实验、评价、物理教师专业发展和物理教育比较研究等八个方面的八十篇文献，九百多个文献索引。这些文献反映了我国物理课程与教学研究的发展脉络和概况、成就以及不足。《物理课程与教学研究（1979-2009）》的出版对今后物理教育研究的不断发展将起到承前启后的作用。