小学语文阶梯阅读训练（4年级）

　　1.　片断一
　　2.　片断二
　　3.　片断三
　　4.　片断四
　　5.　片断五
　　6.　片断六
　　7.　片断七
　　8.　片断八
　　9.　片断九
　　10.　片断十
　　11.　片断十一
　　12.　片断十二
　　13.　片断十三
　　14.　换伞
　　15.　一朵不结果的桃花
　　16.　_________
　　17.　露珠与珍珠
　　18.　司马光刻苦练记忆
　　19.　三个贪心的道人
　　20.　鲁迅书桌上的“早”字
　　21.　___________
　　22.　人类的秘密仓库
　　23.　聪明的小高斯
　　24.　登山人
　　25.　五彩革瓜
　　26.　青蛙
　　27.　风
　　28.　老山羊和大灰狼
　　29.　撒尿的孩子
　　30.　___________
　　31.　我爱美丽的大草原
　　32.　让国旗和太阳一同升起
　　33.　有志者事竟成
　　34.　黄帝造车
　　35.　___________
　　36.　___________
　　37.　三个和尚
　　38.　彭德怀爷爷的故事
　　39.　公园一角
　　40.　三角梅
　　41.　第一次下厨
　　42.　退画
　　43.　不知疲倦的人
　　44.　骡子和铃铛
　　45.　梦游“玩具国”
　　46.　铁棒磨成针
　　47.　青海湖鸬鹚
　　48.　坚持写作　一丝不苟
　　49.　凌霄和月季
　　50.　知错就改
　　……
　　74.　“笔记迷”——果戈里
　　75.　鲁迅爱书的故事
　　参考答案

　　《小学语文阶梯阅读训练》(4年级)的编者数十年从事小学语文教学，深知学生学语文的难点之一是精读课外提供的短文，并完成针对短文所提出的有关字、词、句、篇等不同层次的问题。究其原因，主要是两方面：一是小学生年龄小，知识积累少，理解能力不够，加之书面概括、表达能力有限，往往达不到要求；二是有些学生阅读习惯不好，不能静下心来读懂文章、思考问题，如晴蜓点水似的粗粗浏览一下文章便答题，有时甚至连题目也没看懂就下笔回答，正确性可想而知了。而小学生往往不会正确归因，误认为“阅读短文难”，害怕做阅读练习，害怕语文考试，甚至影响他们对语文学习的兴趣及深究精神。