音乐教育学

　　音乐教育（新格罗夫音乐与音乐家辞典）
　　（一）古代
　　（二）中世纪
　　（三）文艺复兴时期
　　（四）1600年至1800年
　　（五）音乐学院
　　（六）1800年以后
　　（七）音乐教育的概念
　　教育与音乐（新牛津音乐辞典）
　　（一）历史背景
　　（二）音乐教育的哲理
　　（三）音乐教育的原则
　　音乐教学（大不列颠百科全书）
　　加拿大的专业音乐教育（加拿大音乐百科）
　　（一）1600-1950年
　　（二）1950-1980年
　　美国的音乐教育（新哈佛音乐辞典）
　　（一）现行机构和大纲
　　（二）历史
　　美国高等音乐教育（国际音乐与音乐家百科）
　　（一）音乐学（音乐史和文学）
　　（二）音乐理论作曲
　　（三）音乐教育
　　（四）应用音乐
　　（五）普通音乐
　　（六）音乐教师全国协会（MTNA）
　　（七）全国音乐学校协会（NASM）
　　（八）音乐教育家全国大会（MENC）
　　（九）大学音乐学会（CMS）
　　（十）结论
　　英国的音乐教育
　　（一）大学
　　（二）音乐学院
　　（三）教育学院
　　（四）工艺学校和技术学院
　　（五）其它机构
　　音乐教育（国际教育百科全书）
　　（一）音乐课程
　　（二）音乐教育计划
　　（三）音乐教学方法
　　日本当代音乐教育（音乐’90年鉴）
　　……
　　音乐教育（标准音乐辞典）
　　音乐教育史（标准音乐辞典）
　　音乐教育（音乐大辞典MGG）
　　音乐教育学（音乐大辞典MGG）

　　    《音乐教育学》这一册汇辑了美国《新格罗夫音乐与音乐家辞典》、英国《新牛津音乐辞典》、英国《大不列颠百科全书》、《加拿大音乐百科》、美国《新哈佛音乐辞典》、《国际音乐与音乐家百科》、美国《国际教育百科全书》等大型权威性词典中有关音乐教育及音乐教育学方面的词条，较为全面，详尽地阐述了世界各发达国家及部分发展中国家在音乐教育方面的历史沿革及发展现状，对于音乐教育方面的学术性问题也进行了较为广泛深入的探讨，对于国的音乐工作者，特别是音乐艺术院校从事音乐教育的教师具有一定的参考价值。