决定孩子命运的12个习惯（珍藏版）

　　第一部分 养成教育的意义与方法
　　养成教育意义重大
　　养成教育的四种方法
　　第二部分 养成教育序列化训练方案
　　习惯一：把一件事情做到底
　　习惯二：孝敬父母
　　习惯三：做事有计划
　　习惯四：坚持每天锻炼身体
　　习惯五：用过的东西放回原处几
　　习惯六：干干净净迎接每一天
　　习惯七：耐心听他人说话
　　习惯八：自己的事情自己做
　　习惯九：微笑待人
　　习惯十：说了就一定要努力去做八
　　习惯十一：认真写字
　　习惯十二：在错误中反思自己

　　林格，当代中国具有广泛影响力的教育专家之一，现任中国关心下一代工作委员会专家委员会副主任、中国教育内涵改革整体解决方案首席专家，教育作品有《教育是一种大智慧》、《教育就是培养习惯》、《教育是没有用的——回归教育本质》等。

　　好习惯是人才这棵参天大树的重要根基，树在种的时候就要扎好根，人在小的时候就要训练出好习惯。嘴皮磨破了，眼睛盯酸了，人也累瘦了，孩子还是没管好。培养孩子光有热情可不行，手法强硬还会适得其反。本书打破以往枯燥的说教，以一种活泼的方式，充分调动学校、家长、孩子三方，在短短21天内就培养一个可以使孩子终身受益的好习惯。书中除了“21天训练方案”外，还有评估方案，使您科学见证训练效果，每个习惯都配有“主题延伸阅读”，是一篇篇连续剧般的班级小故事。您的孩子是他，还是她，如何才能成为优秀的“她”，相信通过《决定孩子命运的12个习惯（珍藏版）》您能得到满意的答案。
　　《决定孩子命运的12个习惯（珍藏版）》的序列化训练方案，本着科学、实用的设计理念，使您在轻松、愉快、和谐的氛围中，完成关乎孩子一生命运的大事业。