教学应掌握的基本要领

　　作者致谢
　　缩写对照表
　　前言
　　第一部分 学校的组织结构
　　第一章 学校是如何运作的?
　　第二章 如何组织学生学习?
　　第二部分 教与学
　　第三章 地区课程标准
　　第四章 男女有别
　　第五章 贫困、族裔背景与学生成就
　　第六章 阅读能力、阅读年龄及写作框架
　　第七章 学习教学与教授学习——课堂教学安排
　　第八章 数据保存和课堂教学安排
　　第九章 利用课堂辅助优化学生学习”
　　第三部分 行为管理
　　第十章 行为：让我们从头开始
　　第十一章 行为管理——老师的规则，行!
　　第十二章 提高学校的包容性
　　第四部分 对学习的评估
　　第十三章 对学习的评估——成功的标志
　　第十四章 稳操胜券
　　第十五章 学校如何利用数据提高成绩
　　第十六章 通报家长——最好的做法
　　第五部分 辅导计划与课程设置
　　第十七章 年级辅导员与辅导团队的作用
　　第十八章 我们学校的PSHE课程
　　第十九章 学生入学以及关键阶段之间的过渡
　　第二十章 学生考勤、儿童保护和反欺负策略
　　第六部分 学校发晨与教师的职业深造
　　第二十一章 是什么造就好的学校?
　　第二十二章 申请工作，备课与面试
　　第二十三章 职业深造

　　    苏珊·戴维斯，多年以来一直致力于教师培训工作，为教师和学生提供支持和指导。她曾获得英国2001年“中学优秀教学领导人”的奖励。这本书是她第六本关于教学的著作。

　　    《教学应掌握的基本要领》是一本能帮助你成为高效、自信的专业教师的工具书。本书中实用的策略以及与现实紧密结合的教学理论，对于教师而言都是很好的资源。本书介绍的方法和技巧不仅可以在你刚执教的前几年里派上用场，在你今后的教学生涯中同样能够给你提供向导。
　　    本书的作者有25年的丰富教学经验，作者在书里为你提供了实际的指导、教学小窍门和中肯的建议，其中包括：
　　    ·如何备课；
　　    ·如何管理学生的课堂行为；
　　    ·如何有效地运用数据来掌握学生学习的进度和设立目标；
　　    ·如何正确管理自己的时间；
　　    ·如何申请职位以及规划职业道路。