突破课堂·同步优化训练与单元测试：数学（4年级下）（人）

　　一 四则运算
　　1 加减混合运算
　　2 乘除混合运算
　　3 含两级运算的混合运算
　　第1课时 含两级运算的混合运算（1）
　　第2课时 含两级运算的混合运算（2）
　　4 带括号的混合运算
　　第1课时 带括号的混合运算（1）
　　第2课时 带括号的混合运算（2）
　　5 有关0的运算
　　6 综合练习
　　二 位置与方向
　　1 确定位置与方向
　　2 认识路线
　　三 运算定律与简便计算
　　1 加法运算定律
　　第1课时 加法运算定律（1）
　　第2课时 加法运算定律（2）
　　第3课时 加法运算定律（3）
　　2 乘法运算定律
　　第1课时 乘法运算定律（1）
　　第2课时 乘法运算定律（2）
　　第3课时 乘法运算定律（3）
　　3 简便计算
　　第1课时 加、减法的简便计算
　　第2课时 乘、除法的简便计算
　　4 运算定律与简便计算的综合练习
　　四 小数的意义和性质
　　1 小数的意义和读写法
　　第1课时 小数的产生和意义
　　第2课时 小数的读法和写法（1）
　　第3课时 小数的读法和写法（2）
　　2 小数的性质和大小比较
　　第1课时 小数的性质
　　第2课时 小数的大小比较
　　第3课时 小数点移动（1）
　　第4课时 小数点移动（2）
　　3 生活中的小数
　　第1课时 生活中的小数（1）
　　第2课时 生活中的小数（2）
　　4 求一个小数的近似数
　　第1课时 求一个小数的近似数（1）
　　第2课时 求一个小数的近似数（2）
　　5 小数的意义和性质综合练习
　　整理和复习
　　五 三角形
　　1 三角形的特性与分类
　　第1课时 三角形的特性
　　第2课时 三角形的三边关系
　　第3课时 三角形的分类
　　2 三角形的内角和与图形的拼组
　　第1课时 三角形的内角和（1）
　　第2课时 三角形的内角和（2）
　　第3课时 图形的拼组
　　六 小数的加法和减法
　　1 小数的加、减法
　　第1课时 小数的加、减法（1）
　　第2课时 小数的加、减法（2）
　　2 小数的加减混合运算
　　第1课时 小数的加减混合运算（1）
　　第2课时 小数的加减混合运算（2）
　　3 整数加法运算定律推广到小数
　　第1课时 整数加法运算定律推广到小数（1）
　　第2课时 整数加法运算定律推广到小数（2）
　　七 统计
　　1 认识折线统计图
　　2 绘制折线统计图
　　3 综合练习
　　八 数学广角
　　1 线段的植树问题
　　第1课时 线段的植树问题（1）
　　第2课时 线段的植树问题（2）
　　2 封闭图形（方阵）的植树问题
　　第1课时 封闭图形（方阵）的植树问题（1）
　　第2课时 封闭图形（方阵）的植树问题（2）
　　3 综合练习
　　九 总复习
　　1 小数
　　2 四则运算运算定律
　　3 空间与图形、统计
　　试卷部分
　　第一单元达标测试卷
　　第二、三单元达标测试卷
　　第四单元达标测试卷
　　期中达标测试卷
　　第五单元达标测试卷
　　第六、七单元达标测试卷
　　第八单元达标测试卷
　　期末达标测试卷
　　参考答案

　　《突破课堂·同步优化训练与单元测试：数学（4年级下）（人）》突出教育理念，紧扣教学课标，把握教改动向，体现教研成果。编委组坚持科学、、新颖、实用等原则，精心设计，全程优化，使本书达到科学性、系统性、示范性、实用性的统一，打造出全新的教辅精品。
　　书中设置三大板块：“基础演练台”，通过对基础知识的检测，让你知道自己掌握了多少知识，便于查漏补缺；“能力提升站”，通过对相关知识点进行梳理整合，让你在巩固基础知识的同时，又能举一反三，触类旁通；“创新小木屋”，综合应用创新题的展示，让你在完成了基础知识的掌握之后，进一步提升创新应变的能力。这样将课时训练分为三个层次，由基础到能力，再到创新，实现了由知识到运用，由易到难的跨度。卷是单元练，为阶段性的综合测试，“书+卷”的形式构成了“课时练、单元练”的练习模式，让你练得到位，练得有针对性，从而更有效地提高你的成绩。试卷完全按统一考试的标准格式命制，既可作为复习训练卷使用，亦可作为正规考试卷使用。《突破课堂·同步优化训练与单元测试：数学（4年级下）（人）》在题目的编写上分层出题，能够兼顾课内课外，从基础出发，梯度训练，难易适中，区分度好。