有尊重才有教育
第一章 教子成功从培养好习惯做起
★习惯决定孩子的命运
★把美德化为习惯
★培养良好习惯从小开始
★习惯贵在坚持
★培养好习惯用加法，矫正坏习惯用减法
第二章 爱学是万善之源，厌学是万恶之源
★良好的学习习惯比高分数更重要
★认真听讲是学习好的第一习惯
★教是为了不教
查看完整
★习惯决定孩子的命运
★把美德化为习惯
★培养良好习惯从小开始
★习惯贵在坚持
★培养好习惯用加法，矫正坏习惯用减法
第二章 爱学是万善之源，厌学是万恶之源
★良好的学习习惯比高分数更重要
★认真听讲是学习好的第一习惯
★教是为了不教
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孙云晓，中国青少年研究中心研究员、副主任，北京市家庭教育研究会副会长、《少年儿童研究》杂志总编辑。从事青少年教育40年，其中24年做专职研究，2000年被国务院妇女儿童工作委员会授予“全国优秀儿童工作者标兵”称号。 2008年被评为“中国教育风云人物”。主要教育作品有：《孙云晓教育作品集》（8卷）；《孙云晓家庭教育文集》（5卷）；教育专著《拯救男孩》、《拯救女孩》由作家出版社出版，成为具有巨大冲击力的畅销书。他的作品曾获中国图书奖、全国“五个一”优秀图书奖、全国优秀儿童文学作品奖、全国优秀畅销书奖。
《有尊重才有教育》抓住了“理解与尊重”这一核心问题，论述了教育应从尊重开始，只有尊重和尊严的教育，才能真正培养孩子的健康人格。孙云晓结合多年的教育实践和理论探讨，提出了当下教育的具体问题，并给与分析和建议，対青少年儿童的父母和教师们有一定的参考价值和帮助。
第一章 教子成功从培养好习惯做起
★习惯决定孩子的命运
★把美德化为习惯
★培养良好习惯从小开始
★习惯贵在坚持
★培养好习惯用加法，矫正坏习惯用减法
第二章 爱学是万善之源，厌学是万恶之源
★良好的学习习惯比高分数更重要
★认真听讲是学习好的第一习惯
★教是为了不教
★预习者是主动者
★“重复是学习之母”
第三章 指导孩子用好电子媒介
★预防孩子患上“电视病”
★巧用“停电日”
★与孩子一起欣赏动画片
★网络文明从习惯养成开始
★让孩子成为网络的主人
第四章 养成读书习惯等于在孩子心里装了一台成长的发动机
★养成爱读书的习惯终身受益
★读万卷书，行万里路
★不同年龄的孩子读不同的书
★让孩子在读书中感受成功
★培养良好的读书习惯
第五章 让孩子在体验中快乐成长
★亲近大自然
★走进星星河
★体验亲情
★培养孩子的胆量
★失败也是一种人生体验
第六章 千方百计地让孩子相信自己是个好人
★让孩子相信“我能行”
★别让自卑结成冰
★认识自己是心理健康的基本前提
★悦纳自己是心理健康的重要方法
★控制自己是心理健康的特别规则
第七章 孩子没有朋友比考试不及格还要严重
★不会合作的人不是现代人
★警惕孩子的攻击性
★借个孩子去旅行
★独生子女的父母们联合起来
★真诚接受孩子的朋友
第八章 帮助孩子制定休闲计划
★理财教育要从小开始
★让孩子参加什么样的夏令营
★做一个对地球负责任的公民
★带孩子走研究型学习之路
★让孩子融入社区
第九章 好的关系胜过许多教育
★以柔克刚，以静制动
★有信任才有教育
★宽容高于惩罚
★请将“家长”的称谓改为“父母”
★不要让孩子畏惧父母
第十章 没有秘密的孩子长不大
★秘密是成长的营养品
★为孩子创造一片“野地”
★考试分数是孩子的隐私
★对青春期要有理解之心和关怀之情
★批评孩子要对症下药
第十一章 呼唤父教
★父教是不可缺少的
★父亲是一本好书
★注意父亲的榜样
★别做“第二位母亲”
★教孩子遵守规则
第十二章 没有尊重就没有教育
★没有尊重的爱是一种伤害
★陪孩子做喜欢做的事情
★尊重孩子的智慧
★不可培养告密者
★注意教育忌语
第十三章 平等是代际沟通的基石
★化“代沟”为“代桥”
★写信给孩子是交流的好办法
★和孩子来个有效的沟通
★学会与孩子谈判
★让家庆成为亲情的圣典
^ 收 起
★习惯决定孩子的命运
★把美德化为习惯
★培养良好习惯从小开始
★习惯贵在坚持
★培养好习惯用加法，矫正坏习惯用减法
第二章 爱学是万善之源，厌学是万恶之源
★良好的学习习惯比高分数更重要
★认真听讲是学习好的第一习惯
★教是为了不教
★预习者是主动者
★“重复是学习之母”
第三章 指导孩子用好电子媒介
★预防孩子患上“电视病”
★巧用“停电日”
★与孩子一起欣赏动画片
★网络文明从习惯养成开始
★让孩子成为网络的主人
第四章 养成读书习惯等于在孩子心里装了一台成长的发动机
★养成爱读书的习惯终身受益
★读万卷书，行万里路
★不同年龄的孩子读不同的书
★让孩子在读书中感受成功
★培养良好的读书习惯
第五章 让孩子在体验中快乐成长
★亲近大自然
★走进星星河
★体验亲情
★培养孩子的胆量
★失败也是一种人生体验
第六章 千方百计地让孩子相信自己是个好人
★让孩子相信“我能行”
★别让自卑结成冰
★认识自己是心理健康的基本前提
★悦纳自己是心理健康的重要方法
★控制自己是心理健康的特别规则
第七章 孩子没有朋友比考试不及格还要严重
★不会合作的人不是现代人
★警惕孩子的攻击性
★借个孩子去旅行
★独生子女的父母们联合起来
★真诚接受孩子的朋友
第八章 帮助孩子制定休闲计划
★理财教育要从小开始
★让孩子参加什么样的夏令营
★做一个对地球负责任的公民
★带孩子走研究型学习之路
★让孩子融入社区
第九章 好的关系胜过许多教育
★以柔克刚，以静制动
★有信任才有教育
★宽容高于惩罚
★请将“家长”的称谓改为“父母”
★不要让孩子畏惧父母
第十章 没有秘密的孩子长不大
★秘密是成长的营养品
★为孩子创造一片“野地”
★考试分数是孩子的隐私
★对青春期要有理解之心和关怀之情
★批评孩子要对症下药
第十一章 呼唤父教
★父教是不可缺少的
★父亲是一本好书
★注意父亲的榜样
★别做“第二位母亲”
★教孩子遵守规则
第十二章 没有尊重就没有教育
★没有尊重的爱是一种伤害
★陪孩子做喜欢做的事情
★尊重孩子的智慧
★不可培养告密者
★注意教育忌语
第十三章 平等是代际沟通的基石
★化“代沟”为“代桥”
★写信给孩子是交流的好办法
★和孩子来个有效的沟通
★学会与孩子谈判
★让家庆成为亲情的圣典
^ 收 起
孙云晓，中国青少年研究中心研究员、副主任，北京市家庭教育研究会副会长、《少年儿童研究》杂志总编辑。从事青少年教育40年，其中24年做专职研究，2000年被国务院妇女儿童工作委员会授予“全国优秀儿童工作者标兵”称号。 2008年被评为“中国教育风云人物”。主要教育作品有：《孙云晓教育作品集》（8卷）；《孙云晓家庭教育文集》（5卷）；教育专著《拯救男孩》、《拯救女孩》由作家出版社出版，成为具有巨大冲击力的畅销书。他的作品曾获中国图书奖、全国“五个一”优秀图书奖、全国优秀儿童文学作品奖、全国优秀畅销书奖。
《有尊重才有教育》抓住了“理解与尊重”这一核心问题，论述了教育应从尊重开始，只有尊重和尊严的教育，才能真正培养孩子的健康人格。孙云晓结合多年的教育实践和理论探讨，提出了当下教育的具体问题，并给与分析和建议，対青少年儿童的父母和教师们有一定的参考价值和帮助。
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