中国儿童智力方程（3-7岁）

　　前言
　　一、我们的孩子
　　(一) 一位智力超常少年的真实故事
　　(二) 智力超常儿童的特点
　　(三) 怎样判断孩子的智力
　　(四) 决定孩子智力的因素
　　(五) 智力的训练与测验
　　二、做个出色的父母
　　(一) 从小抓起
　　(二) 从举抓起
　　(三) 独生子女问题
　　三、如何使用本书
　　(一) 本书旨在提高下一代人的能力，因而具有以下的特点
　　(二) 使用本书的方法
　　第二章  幼儿园的小天使
　　第一节  第37——42个月
　　一、寓教于游戏之中
　　二、37——42个月的测试
　　三、结果分析
　　四、各题分析
　　第二节  第43——48个月
　　一、窝教于游戏之中
　　二、43——48个月的测试
　　三、结果分析
　　四、各题分析
　　第二章  幼儿园中班
　　第一节  第49-54个月
　　一、寓教于游戏之中
　　二、49——54个月的测试
　　三、结果分析
　　四、各题分析
　　第二节  第55-60个月
　　一、窝教于游戏之中
　　二、55——60个月的测试
　　三、结果分析
　　四、各题分析
　　第三章  幼儿园大班
　　第一节  第61-66个月
　　一、寓教于游戏之中
　　二、61-66个月的测试
　　三、结果分析
　　四、各题分析
　　第二节  第67-72个月
　　一、寓教于游戏之中
　　二、67-72个月的测试
　　三、结果分析
　　四、各题分析
　　第三节  第73-78个月
　　一、寓教于游戏之中
　　二、73——78个月的测试
　　三、结果分析
　　四、各题分析
　　第四节  第79-84个月
　　一、寓教于游戏之中
　　二、79——84个月的测试
　　三、结果分析
　　四、各题分析
　　……

　　区慕洁，1951年毕业于北京协和医院师资班，1959年毕业于天津医科大学医疗系，曾在北京医科大学公共卫生系妇幼卫生教研组从事集体儿童保健工作，后在239职工医院小儿科任副主任医师。退休后曾任人民卫生出版社编译。1985年对与卫生部护理中心对小儿生长发育1864例调查工作，与协和医院计算面室共同设计“儿童智力测试软件”。
　　1990年参加联合国儿童基金会赞助项目“儿童综合发展社会服务”课题研究。1996年以来主持中国教育电视台《马婴跟踪》节目中的“家庭课堂”及“宝宝乐园”栏目。现任中国优生科学协会理事和北京东城区计划生育协会理事。
　　主要著作
　　主编：
　　《儿童智力开发的科学方法》
　　《幼儿才智开发——父母的天职》
　　《二十一世纪婴幼儿百科事典》
　　《1——6岁儿童算术能务的发展》等。
　　翻译
　　《幼儿园儿童体育》
　　（俄）鲁沙可娃著《儿科护理技术手册》
　　（美）惠策恩著。

　　本书作者在工作实践的基础上，总结出一套好的经验办法，帮助家长了解智力超常儿童的特点和决定智力的因素，判断孩子的智力水平，并通过智力训练和测验培育聪明、健康的孩子。
　　本书为中国教育电视台《万婴跟踪》节目的教材。本书旨在提高中国婴儿本身的智力，故以合乎中国国情的训练和平时测定为标准，对提高我国婴幼儿能力更为有用。本测试方法是让家长充当测试者，让孩子在家中随时接受测试。
　　本书对3～7岁的婴幼儿智力发展有很大作用。