高职院校长教育研究书系：高等职业院校特色办学的研究与实践

　　第一章 高等职业教育综述
　　第一节 我国高等职业教育历程与经验
　　一、我国高等职业教育的发展历程
　　二、我国高等职业教育发展的主要经验
　　第二节 高等职业教育现状与分析
　　一、国际高等职业教育的现状与启示
　　二、我国高等职业教育的现状与分析
　　第三节 我国高等职业教育趋势与展望
　　一、我国高等职业教育的发展趋势
　　二、我国高等职业教育发展的展望
　　第二章 高等职业教育人才培养模式与办学模式
　　第一节 高等职业教育人才培养目标
　　一、国际高等职业教育人才培养目标表述
　　二、我国高等职业教育人才培养目标表述
　　第二节 校企合作、工学结合的办学模式
　　一、发达国家校企合作发展高等职业教育的形式
　　二、我国高等职业教育“校企合作、工学结合”概述
　　第三章 高等职业教育专业与课程建设
　　第一节 高等职业教育专业设置的规范与优化
　　一、高等职业教育专业设置的概念
　　二、高等职业教育专业设置的特点
　　三、高等职业教育专业设置存在的问题
　　四、高等职业教育专业设置的规范
　　五、武汉城市圈高等职业教育专业设置的调控与优化
　　第二节 高等职业教育课程体系的改革与探索
　　一、高等职业教育课程体系的概念
　　二、我国高等职业教育课程体系的改革与探索
　　三、鄂东职业技术学院课程体系的创新与实践
　　第三节 高等职业教育教学模式的研究与创新
　　一、高等职业教育教学模式的概念
　　二、高等职业教育教学模式的研究与创新
　　三、鄂东职业技术学院的学导式教学法
　　第四章 高等职业教育人才队伍建设
　　第一节 推进管理创新，全面实施人才强校战略
　　一、高等职业院校的人才现状
　　二、高等职业教育人才评判标准存在的问题
　　三、推进管理创新，全面实行人才强校战略
　　第二节 加强领导团队建设（以鄂东职业技术学院“四型团队”为例）
　　一、建设一个学习型的团队
　　二、强化四个意识，建设，一个服务型的团队
　　三、建设一个合力型的团队
　　四、充分利用好校内外两个人力资源，建设一个文化型的团队
　　第三节 强化师资队伍建设（以鄂东职业技术学院“四大工程”为例）
　　一、“名师”工程
　　二、“青师”工程
　　三、“能工巧匠”工程
　　四、“创新团队”工程
　　第五章 高等职业教育实习、实训基地建设
　　第一节 高等职业教育实习、实训基地建设的意义
　　一、有利于促进工学结合人才培养模式的形成
　　二、有利于推进以就业为导向的专业教学改革
　　三、有利于提高教师的实践教学能力
　　四、有利于学生实践能力、就业能力和创新精神的培养
　　第二节 高等职业教育实习、实训基地的基本功能和基本要求
　　第三节 高等职业教育实习、实训基地建设的途径（以鄂东职业技术学院为例）
　　一、实习、实训基地建设的一般途径
　　二、鄂东职业技术学院实训基地建设思路
　　三、鄂东职业技术学院实践教学成果
　　第四节 高等职业教育实习、实训基地建设的思考
　　第六章 高等职业教育教学管理
　　第一节 我国高等职业院校教学管理现状
　　一、教学管理的创新理念落后
　　二、管理模式陈旧，管理制度不完善
　　三、教学管理人员素质偏低
　　第二节 高等职业院校教学管理的改革与创新
　　一、教学管理模式的改革与创新——校企协作，建立健全教学管理机构和制度
　　二、教学管理体系的改革与创新——质量管理体系
　　三、教学管理体制的改革与创新——院系两级管理、重心下移
　　四、学习制度的改革与创新——完全学分制
　　第三节 教学管理改革与创新的探索——弹性学制
　　一、高等职业教育实行弹性学制的必要性
　　二、高职院校实行弹性学制的可行性
　　三、高职院校实行弹性学制的优越性
　　四、高等职业教育实行弹性学制的基本条件
　　五、高等职业教育实行弹性学制面临的主要问题
　　第七章 饶水林办学随笔节选
　　第一部分 锤炼队伍坚强核心
　　加强班子思想作风建设促进学院
　　又好又快发展
　　努力构建团结和谐、不折腾的干部关系
　　强力推进治庸问责始终保持昂扬精神
　　倡导求真务实的精神重用埋头
　　苦干的干部
　　“以人为本、以才兴校”的探索与实践
　　高职院校长应该具备的领导力
　　坚持以人为本构建和谐职院
　　职业院校干部要强化十种意识
　　第二部分 特色办学创新模式
　　加强内涵建设的思考与实践
　　论高职学生学习能力与人才
　　培养目标的关系
　　职业院校改革与发展应处理好六大关系
　　高职院校校企合作办学模式的
　　探索与实践
　　加快职业教育健康发展的几点思考
　　以就业为导向培养人才
　　加强职业教育服务新农村建设
　　加强圈内合作就近工学交替
　　提高高职院校教育质量的探讨
　　特色办学 生机勃勃——鄂东职业技术
　　……
　　参考文献

　　    饶水林，1954年10月出生，湖北浠水人，本科学历，中共党员，教授，现任鄂东职业技术学院党委书记、院长；湖北省第九届、第十届政协委员，中共黄冈市第二、三、四届党代会代表，黄冈市第三届、第四届人大代表，常务委员会委员；全国高校校长论坛理事，湖北省教育学会、湖北省高职高专学会常务理事，武汉城市圈高职联盟常务理事，黄冈市科协副主席，黄冈市职业教育学会常务副会长。
　　    2000年6月被教育部、人事部表彰为“全国德育工作标兵”；2002年11月被湖北省教育厅、省劳动和社会保障厅、省经贸委联合表彰为“湖北省职业技术教育先进工作者”；2003年6月被中共黄冈市委表彰为“党员（创业）标兵”；2003年9月被黄冈市委、市政府表彰为“黄冈市十佳创新校长”；2004年4月被黄冈市政府授予“劳动模范”；2006年4月被湖北省政府授予“湖北省劳动模范”：2008年1月被评为“黄冈市干部学习典型”；2009年4月荣获“全国五一劳动奖章”；2010年4月荣获“全国先进工作者”荣誉称号，2010年10月被黄冈市授予“勤廉模范”。
　　    长期从事教育和学校管理工作，是学院省级精品课主讲教师，省级优秀教学团队带头人。先后出版了《职教初探》、《扬起理想的风帆》、《办好高职院校的思考》、《与大学生谈为人处世》等专著，主编《教育人事管理学》、《思想道德修养教程》等六种大中专教材，先后在国家和省部级刊物上发表论文52篇。其中《社会学基本规律的几个理论问题探讨》、《努力构建团结和谐、不折腾的干部关系》、《高职院校校企合作办学模式的探索与实践》、《学导式教学法与职教》、《高职院校改革与发展应处理好六大关系》、《以人为本，以才兴校的探索与实
　　    践》、《加强职业教育与新农村建设》、《培养青年教师是职业院校建设的战略性基础工作》等13篇论文刊登在全国中文核心期刊上；《课程改革是职教改革的核心》和《学导式教学法与能力培养》等六篇论文分别获全国职教优秀论文一等奖和二等奖；湖北省社会科学“十一五”重点课题“高职学生学习能力与人才培养目标关系”已经省专家评审结题，得到专家高度评价。

　　    《高职院校长教育研究书系：高等职业院校特色办学的研究与实践》从一个侧面反映了当代中国高等职业教育的发展，凸显了社会发展转型过程中高等职业教育的热点问题，是中国当代高职院校长们的理论思考和实践探究结晶。希望本套丛书的出版对高等职业教育管理者和办学者、高职院校领导和教师、高等职业教育理论研究工作者以及所有热爱和关心高等职业教育的人们有所借鉴和帮助。
　　    《高职院校长教育研究书系：高等职业院校特色办学的研究与实践》将以开发的姿态不断吸纳、丰富和扩充，我们相信，这些专著的出版不仅对于总结高等职业教育改革与发展的成功经验，整体提升高职院校办学水平和教学质量有很好的借鉴作用，而且对于研究我国高等职业教育改革发展和实践历程也有很好的参考价值。
　　    《高职院校长教育研究书系：高等职业院校特色办学的研究与实践》是中国当代高职院校长教育研究和改革实践成果的集中体现，代表了千余位从事高等职业教育院校长对党的教育事业的高度忠诚，对中华民族伟大复兴的孜孜奉献，对本职工作的忘我追求。