科学教育在行动

　　第一章  科学教育——现状与趋势
　　第一节  我国科学教育的历史扫描
　　一、“五四”以前的科学教育
　　二、“五四”以后的科学教育
　　三、新中国成立后的科学教育
　　第二节  我国中小学科学教育的现状
　　一、我国科学教育存在的主要问题
　　二、科学教育——任重而道远
　　第三节  科学教育的发展趋势
　　一、科学教育的地位——日益突出，成为核心课程
　　二、科学教育价值观——以人为本，突出科学精神
　　三、科学教育课程——日益多样化，突出综合性
　　四、科学教育方法——强调

　　《科学教育在行动》自始至终围绕“行动”二字展开，没有去阐述高深的道理，也没有新的理论建构可言。试图用最直白、最通俗的语言，结合一些实际经验材料，向读者介绍中小学科学教育如何行动。原本打算是写给中小学科学教师，用做教学参考的，成书后发现，学校其他教师、各级教育管理工作者和各方面对科学教育感兴趣的人士，在闲暇时都可翻阅浏览。