元话语研究：理论与实践

　　Acknowledgements
　　Preface
　　Part One： What is metadiscourse?
　　Chapter 1 Metadiscourse： defmitions
　　1.1 Definitions revisited
　　1.2 Defining metadiscourse in academic written communication
　　Chapter 2 Metadiscourse： functions and classifications
　　2.1 Functions revisited
　　2.2 Classifications revisited
　　Chapter 3 Debates and issues on metadiscourse
　　3.1 Non-propositional metadiseourse?
　　3.2 Metadiscourse with a different level of meaning?
　　3.3 Metadiscourse across cultures
　　Part Two： Theories of metadiscourse
　　Chapter 4 Existing approaches to metadiscourse
　　4.1 The rhetoric approach
　　4.2 The functional approach
　　4.3 The speech act approach
　　Chapter 5 Towards a multi-dimensional approach to metadiscourse in academic written communication
　　5.1 Hallidays metafunctions of language ： Metadiscourse and its interpersonal meanings
　　5.2 Classical rhetorics audience： Metadiscourse and writers credibility
　　5.3 Social constructionist audience： Metadiscourse， knowledge construction and writers identity
　　5.4 Face in social interaction： Metadiscourse and writer-reader relationship
　　5.5 Important concepts of the multi-dimensional approach
　　5.6 Metadiscourse in written academic communication
　　Chapter 6 Metadiscourse and contrastive rhetoric
　　6.1 The neo-cuhural approach to contrastive rhetoric
　　6.2 Metadiscourse and "small" cultures
　　Part Three： Metadiscourse in practice
　　Chapter 7 Metadiscourse in Chinese scholarly texts
　　7.1 Professional academic writing， RA and metadiscourse
　　7.2 Method
　　7.3 Overall results
　　7.4 Discussion
　　7.5 Conclusion
　　Part Four： Implications and future study
　　Chapter 8 Metadiscourse in academic English education
　　8.1 Implications of the multi-dimensional approach and the contrastive rhetoric study
　　8.2 Advantages of teaching metadiscourse
　　Chapter 9 Future study
　　References
　　Appendix A
　　Appendix B
　　Appendix C

　　    高健，女，南京人，文学博士，副教授，硕士生导师，先后毕业于武汉大学和上海外国语大学，目前任教于东南大学外国语学院英语系。2008年11月至2009年10月受国家留学基金管理委员会资助赴美国普度大学英语系从事对比修辞和二语习得研究。主要研究方向为对比修辞、语篇分
　　析、学术用途英语、二语习得和跨文化交流。

　　    《元话语研究：理论与实践》系统梳理各种元话语理论，尝试构建一个学术篇章元话语分析的理论框架，并从对比修辞角度深入分析中国作者和英美作者使用学术篇章元话语的异同，力图揭示中国作者使用英语进行书面学术交流时所进入的误区及对策。《元话语研究：理论与实践》的读者对象主要为从事对比修辞研究、学术写作教学与研究、话语分析的研究人员、英语教师及英语专业硕士生和博士生。《元话语研究：理论与实践》对广大科研工作者科研论文的撰写和投稿亦具有一定的借鉴价值。