王占春教育文集：学校体育的实践与研究

　　第一篇体育大纲建设
　　1. 中学体育的目的和任务
　　2. 《三年制中等师范学校体育教学大纲》设计方案及编写计划要点
　　3. 给叶立群同志并呈浦副部长的信
　　4. 论中小学体育教学大纲的体系
　　5. 修订中小学体育教学大纲的说明--漳州中小学体育教材研讨会主题发言
　　6. 对三部体育教学大纲（小学、初中、高中）编写过程的汇报
　　7. 九年义务教育体育教学大纲设计方案论证会的发言
　　8. 论中等师范学生的体育--新编三年制中等师范学校体育教学大纲送审报告
　　9. 关于起草普通高中体育与健康教学大纲的总说明
　　10. 修订高中体育教学《实验大纲》讨论的几个问题
　　11. 关于修订九年义务教育体育与健康教学大纲的研究与设计
　　第二篇课程教材建设
　　12. 论体育课的三项基本任务八
　　13. 中小学民族传统体育--中小学民族传统体育教材研讨会总结八
　　14. 中小学武术教材的发展变化八
　　15. 新中国中小学体育教材编写概要（1954年？1998年）

　　    《王占春教育文集：学校体育的实践与研究》选编了占春教授的论著66篇，涉及学校体育理论、体育大纲建设、课程教材建设、体育教学内容、方法与评估、师范教育与体育教师、学校体育科研等诸多方面，涵盖了学校体育特别是中小学体育的理论与实践的各个层面。它为我国学校体育的历史与现实、发展与改革，提供了丰富的宝贵的真知灼见和发人深思的启迪。《文集》凝结着占春教授对祖国、对人民、对青少年儿童和学校体育的忠态和热爱，闪烁着他热爱真理、探究真理的坚强意志和智慧的火花。
　　    《王占春教育文集：学校体育的实践与研究》是占春教授始终坚持和实践的教育思想的结晶。他坚信，学校体育的本质是教育，是育人，是通过增进学生健康、增强学生体质来塑造具有完善人格的全面发展的人，它是马克思主义全面发展教育不可缺少的重要_组成部分。学校体育特别是体育教学是有目标、有计划进行精心设计和实施的过程。占春教授几十年如一日致力于精心研究体育教学、体育教材如何真正体现体育的价值和发挥其教育的巨大潜能，如何使体育教学、体育教材与教学参考书真正成为育人的有效途径和手段，如何使体育老师们真正成为增强青少年儿童体质健康的导师。