诗文评的体性

　　上编
　　第一章 诗文评与目录学
　　一、引言：目录学与学术史
　　二、从“总集”到“文史”
　　三、从“文史”到“诗文评”
　　四、“诗文评”类确立的意义
　　第二章 诗文评形态特征
　　一、传统诗文评的逻辑基点
　　二、亦批评亦鉴赏的形态特征
　　第三章 批评史学科性质
　查看完整　　

　　    彭玉平，江苏溧阳人，1995年毕业于复旦大学，获文学博士学位，2002年在中山大学破格晋升为教授，2003年被遴选为博士生导师，2012年被聘为广东省珠江学者特聘教授。入选教育部首届“新世纪优秀人才支持计划”、广东省“千百十工程”省级学科带头人等人才工程，荣获全国宝钢教育优秀教师奖。有《人间词话疏证》（中华书局2011年版）等著作多种，在《中国社会科学》、《文学评论》、《文学遗产》等刊物发表论文120多篇。

　　    诗文乃古代文学之大宗，而诗文评则是古代文学批评之大宗。《中国古代文体学研究丛书：诗文评的体性》以传统诗文与诗文批评为主要研究对象，讨论“诗文评”作为一种批评文体的特性，鉴于“诗文评”在批评史学科中的主流地位，这种特性也带来了中国文学批评史的重要学科特性。《中国古代文体学研究丛书：诗文评的体性》分上、下两编，上编九章为传统诗文评的源流考察，将古典形态的诗文评与现代形态的批评史融通而论，侧重从学术史、学科史角度来宏观研讨，探索古典形态诗文评向现代形态批评史的发展轨迹；下编十四章为历时考察，契合“诗文评”的名义，大体以时代为序，就诗文评研究的个案或专题展开分析。

　　上编
　　第一章 诗文评与目录学
　　一、引言：目录学与学术史
　　二、从“总集”到“文史”
　　三、从“文史”到“诗文评”
　　四、“诗文评”类确立的意义
　　第二章 诗文评形态特征
　　一、传统诗文评的逻辑基点
　　二、亦批评亦鉴赏的形态特征
　　第三章 批评史学科性质
　　一、学科称谓的多样性
　　二、批评史指称的三个对象
　　三、批评史学科面临的问题
　　第四章 批评史之体系论
　　一、作为实体概念和属性概念的“体系”
　　二、中国古代文论体系研究的话语偏差及思维误区
　　第五章 批评史与训诂学
　　一、批评史与训诂学：两个学科的契合
　　二、训诂在中国文学批评史研究中的地位和作用
　　三、以训诂为基础的“胶柱鼓瑟”与“郢书燕说”
　　第六章 批评史之教学论
　　一、学术视角：中西文论的对照
　　二、教学理念：熟参原典与创作尝试
　　三、余论：整体把握与范畴诠释
　　第七章 陈钟凡与批评史学科之创立
　　一、陈钟凡及其创立中国文学批评史学科的学术基础
　　二、陈钟凡的近代眼光与中国文学批评史学科体系之初建
　　三、余论：从朱自清评陈著批评史说起
　　第八章 方孝岳与批评史原理之探究
　　一、方孝岳与《中国文学批评》
　　二、“活看”与批评本能
　　三、诗史互证与比较研究
　　四、从诗文评到诗文集
　　五、批评原理与批评学之关系
　　六、余论：学术名著与入门书
　　第九章 批评史研究世纪回顾与展望
　　一、批评史研究的三个时期
　　二、作为“集大成”的《中国文学批评通史》
　　三、批评史研究的展望
　　下编
　　第一章 《诗》可以群论
　　一、《诗》的价值和作用的三个层次
　　二、“《诗》可以群”的政治意义与君子人格
　　三、“《诗》可以群”的文学基础及“二南”的特殊意义
　　四、《诗》的隐喻与春秋赋《诗》断章
　　……
　　征引书目
　　后记
^ 收 起　　

　　    彭玉平，江苏溧阳人，1995年毕业于复旦大学，获文学博士学位，2002年在中山大学破格晋升为教授，2003年被遴选为博士生导师，2012年被聘为广东省珠江学者特聘教授。入选教育部首届“新世纪优秀人才支持计划”、广东省“千百十工程”省级学科带头人等人才工程，荣获全国宝钢教育优秀教师奖。有《人间词话疏证》（中华书局2011年版）等著作多种，在《中国社会科学》、《文学评论》、《文学遗产》等刊物发表论文120多篇。

　　    诗文乃古代文学之大宗，而诗文评则是古代文学批评之大宗。《中国古代文体学研究丛书：诗文评的体性》以传统诗文与诗文批评为主要研究对象，讨论“诗文评”作为一种批评文体的特性，鉴于“诗文评”在批评史学科中的主流地位，这种特性也带来了中国文学批评史的重要学科特性。《中国古代文体学研究丛书：诗文评的体性》分上、下两编，上编九章为传统诗文评的源流考察，将古典形态的诗文评与现代形态的批评史融通而论，侧重从学术史、学科史角度来宏观研讨，探索古典形态诗文评向现代形态批评史的发展轨迹；下编十四章为历时考察，契合“诗文评”的名义，大体以时代为序，就诗文评研究的个案或专题展开分析。