导论
一、研究背景
二、研究内容与核心概念
三、研究思路与方法
四、篇章结构与主要观点
第一章 农村职业教育的理论基础
第一节 社会分层理论
一、社会分层理论概述
二、社会流动
三、职业教育与社会分层
第二节 人力资本理论
一、人力资本理论概述
二、人力资本的内涵
三、人力资本理论对农村职业教育的意义
第三节 公共产品、公共服务供给理论
一、公共产品的涵义
二、公共产品和公共服务的特性
第四节 职业教育理论
一、职业教育学的学科归属
二、职业教育的对象
第二章 我国农村职业教育的研究态势
第一节 我国农村职业教育体系
一、以职业学校为主体的农村职业教育
二、以农技推广体系为主体的农村职业教育
三、以政府为主体的农村职业教育
第二节 相关课题的研究状况
一、国家社科基金研究项目
二、全国教育科学规划项目
三、教育部人文社会科学研究项目
第三节 农村职业教育相关文献分析
一、研究主题分析
二、研究方法分析
三、相关研究综述
第四节 相关研究的现存问题与发展趋势
一、理论研究存在的问题
二、相关研究文献存在的问题
三、研究领域的拓展趋势
四、研究范式的发展趋势
第三章 我国农村职业教育的发展历程与政策实践
第一节 我国农村职业教育的发展历程
一、重构与初步发展阶段（1978-1987）
二、迅速发展阶段（1988-1993）
三、萎缩阶段（1993-1999）
四、非均衡程度日益加剧阶段（1999至今）
第二节 我国农村职业教育发展的法律保障与政策探索
一、农村职业教育的法律法规
二、农村职业教育的管理体制与招生政策
三、农村职业教育的投入保障
四、职业资格规范与就业服务政策
第三节 我国农村职业教育相关政策的实践障碍
一、农村职业教育缺乏完整的立法保障
二、管理体制与招生政策缺乏有力监管
三、资源投入缺乏政策保障
四、就业与升学政策缺乏正确引导
第四章 我国农村职校发展的实证调查
第一节 湖北恩施州中职总体发展状况的调查分析
一、办学现状
二、主要经验
三、存在的问题
四、个案启示
第二节 湖北咸丰县职校发展的个案调查分析
一、基本情况
……
第五章 我国农技推广与培训服务体系的实证调查
第六章 新时期我国农村职业教育发展的成就、经验与困境
第七章 国外农村职业教育发展的经验借鉴
第八章 我国农村职业教育发展的路径选择
参考文献
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