第一章 视听心理学概述
第一节 视听心理的教育教学应用
一、视听教学媒体的内涵
二、视听媒体的教育教学应用
三、视听教学媒体的基本属性
四、视听媒体与教学的关系
第二节 视听心理教育教学应用的产生与发展
一、视听教学
二、程序教学及计算机辅助教学
第二章 视觉概述
第一节 视觉刺激、视觉系统与视觉媒体
一、视觉刺激
二、视觉系统
三、视觉媒体
第二节 视觉的基本功能
一、视觉感受性
二、视觉的分辨能力
第三节 视知觉发生与发展
一、对个体感知觉能力的认识
二、婴儿视觉的发展
三、视敏度的发展
四、颜色视觉的发展
五、形状知觉的发展
六、深度知觉的发展
第三章 颜色视觉
第一节 颜色及其特性
一、颜色的产生
二、颜色的基本特性
第二节 颜色视觉现象
一、颜色的混合
二、色觉异常
三、颜色对比
四、颜色恒常性
第三节 颜色视觉理论
一、杨一赫尔姆霍兹的三色说
二、黑林的四色说
三、颜色视觉阶段理论
第四节 颜色的心理效应
一、颜色的心理效应
二、颜色在多媒体课件中的选择与运用
第五节 颜色的标定
一、孟塞尔颜色系统
二、CIE标准色度系统
第四章 图形知觉
第五章 空间知觉
第六章 运动知觉
第七章 听觉概述
第八章 音乐与噪音
第九章 现代教育技术中的视听结合
参考文献
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