洪宗礼文集5：思维训练教材建设

　　一 事物间的普遍联系
　　感悟哲理
　　阅读选粹
　　美寓于花，花含着美
　　科学中的“杂交”
　　谷雨?卫星?祖冲之
　　学科之间珠联璧合的结合点
　　面包与水仙花
　　探究思考
　　写作训练
　　哲理文赏析
　　文与理[叶永烈]
　　面包与水仙花的哲理[莫同流]
　　二 事物的个性与共性
　　感悟哲理
　　阅读选粹
　　理想的阶梯
　　海边拾贝
　　草木篇
　　因材施教
　　探究思考
　　写作训练
　　哲理文赏析
　　世界上没有两片完全相同的树叶[阳作华]
　　三 事物的运动发展
　　感悟哲理
　　阅读选粹
　　今、天的太阳不一样
　　说平衡
　　“恐其变，每变益上”及其他
　　寻找新的起跑线
　　探究思考
　　写作训练
　　哲理文赏析
　　“人不能两次踏进同一条河流”[阳作华]
　　昨天?今天?明天
　　四 事物的不同层次
　　感悟哲理
　　阅读选粹
　　月亮?西瓜?忌妒
　　疲劳?苦劳?功劳
　　科学就是实事求是
　　创造与奉献是一对孪生兄弟
　　探究思考
　　写作训练
　　哲理文赏析
　　人生的价值在于创造[竟陵子]
　　五 事物的两重性
　　感悟哲理
　　阅读选粹
　　易学难精
　　谈落后的两面性
　　“平庸”面面观
　　有感于“失”
　　“拿来主义”
　　探究思考
　　写作训练
　　哲理文赏析
　　叉鱼和相对论[张雨生]
　　富且益坚[朱辉光]
　　六 真理的相对性与绝对性
　　感悟哲理
　　阅读选粹
　　马的命运与绝对自由
　　绝对化是错误的
　　哲学家与船夫
　　城隍误拘
　　山的对话
　　画鬼容易画犬难
　　每一科学原理的真理的界限都是相对的
　　探究思考
　　写作训练
　　哲理文赏析
　　得失之间
　　“没有自由，只有它由”[刘国昌]
　　七 正中有反，反中有正
　　感悟哲理
　　阅读选粹
　　为骄傲正名
　　美言伤人
　　吃苦瓜
　　无声胜有声
　　探究思考
　　写作训练
　　哲理文赏析
　　瑕之美[郭启宏]
　　八 事物的局部和整体
　　感悟哲理
　　阅读选粹
　　罗丹塑人
　　开刀之前
　　秋色
　　生活中的大小圈
　　大海中之一滴
　　一着和全盘
　　探究思考
　　写作训练
　　哲理文赏析
　　“一叶知秋”析
　　树木?森林?气候
　　九 矛盾着的事物的各个侧面
　　感悟哲理
　　阅读选粹
　　镜子
　　“扫一屋”与“扫天下”
　　身有至宝
　　“眼见”不一定“为实”
　　福楼拜指导观牛车
　　探究思考
　　写作训练
　　哲理文赏析
　　事物的正确答案不止一个[罗迦?费?因格]
　　名师未必出高徒[景燕]
　　一○ 事物间对立面的相互依存
　　感悟哲理
　　阅读选粹
　　太阳与黑洞
　　“怪”与“不怪”
　　简笔与繁笔，各得其宜
　　喜忧篇（节录）
　　探究思考
　　写作训练
　　哲理文赏析
　　简笔与繁笔[周先慎]
　　“荣”与“辱”[于红远]
　　高山流水，难遇知音
　　一一 主客观的一致性
　　感悟哲理
　　阅读选粹
　　凫胫与鹤胫
　　朱伯儒的钥匙
　　戴逵雕像
　　想一想，试一试
　　探究思考
　　写作训练
　　哲理文赏析
　　不以人弊己，不以己弊人
　　一二 精神与物质
　　感悟哲理
　　阅读选粹
　　切莫污染赤子心
　　赢了思想
　　探究思考
　　写作训练
　　哲理文赏析
　　物质第一、客观第一、存在第一[李瑞环]
　　谈谈精神支柱的作用（节录）[曲啸]
　　一三 现象和本质
　　感悟哲理
　　阅读选粹
　　真正的美
　　工之侨的琴的名与实
　　哈哈镜
　　牛顿对苹果落地的思考
　　探究思考
　　写作训练
　　哲理文赏析
　　论美[弗兰西斯?培根]
　　分清黑白说乌鸦[平英]
　　一四 物极必反
　　感悟哲理
　　阅读选粹
　　海鸟忧伤而死
　　塞翁失马
　　食盐的蠢人
　　恰到好处
　　探究思考
　　写作训练
　　哲理文赏析
　　“溢美”也能成灾[林放]
　　虎皮鹦鹉之死[张雨生]
　　一五 偶然性与必然性
　　感悟哲理
　　阅读选粹
　　衣服上的名曲
　　琴纳发现了牛痘
　　乌龟壳的启示
　　机遇与成才
　　射獐得马，擒龙得鲸
　　探究思考
　　写作训练
　　哲理文赏析
　　见义勇为及其他[贺宏]
　　韩信的幸运[肖子]
　　一六 矛盾的普遍性
　　感悟哲理
　　阅读选粹
　　流水不腐，户枢不蠹
　　生与死
　　亏值与奇异方向
　　物理化学的辩证沟通
　　探究思考
　　写作训练
　　哲理文赏析
　　要虚心“纳谏”[景燕]
　　一七 矛盾的特殊性
　　感悟哲理
　　阅读选粹
　　为南郭处士想一想
　　千姿百态的雪花
　　同中有异的菱角
　　喝咖啡及其他
　　探究思考
　　写作训练
　　哲理文赏析
　　逆境与成才[陈骅]
　　一八 内因和外因
　　感悟哲理
　　阅读选粹
　　荷
　　“你改变叫的声音就行了”
　　逆境造就强者
　　天才与环境
　　“书香人家秀才多”
　　探究思考
　　写作训练
　　哲理文赏析
　　近墨者黑
　　近墨者未必黑
　　一九 事物的主要矛盾
　　感悟哲理
　　阅读选粹
　　金子和石头
　　得十良马，不若得一伯乐
　　学会点金术
　　探究思考
　　写作训练
　　哲理文赏析
　　要金子，更要炼金术[姜念涛]
　　牵牛要牵牛鼻子[阳作华]
　　二○ 事物矛盾的主要方面
　　感悟哲理
　　阅读选粹
　　人无完人，何必苛求
　　太阳与黑点
　　桓公不苛求全才
　　君子之过
　　探究思考
　　写作训练
　　哲理文赏析
　　巨人也有短处[丁连璋]
　　二一 矛盾的转化及其条件
　　感悟哲理
　　阅读选粹
　　石墨与金刚石
　　后进生的“成功点”
　　污纸上画的画
　　闻一多读书先求不懂
　　小疮可以变成致命之疾
　　探究思考
　　写作训练
　　哲理文赏析
　　勇敢面对失败和挫折[肥娥]
　　二二 质和量的统一
　　感悟哲理
　　阅读选粹
　　“小老虎”式的机构好
　　采蜜
　　聚焦点
　　积少为多，积小为大
　　蛙叫与鸡鸣
　　探究思考
　　写作训练
　　哲理文赏析
　　台上几分钟 台下千日功[侯晓欣 陈司意]
　　瞬间的辉煌在许久中孕育[张炜炜]
　　二三 量变可以引起质变
　　感悟哲理
　　阅读选粹
　　小节不离谱
　　水滴创奇迹
　　“一”的价值
　　探究思考
　　写作训练
　　哲理文赏析
　　渐[丰子恺]
　　祸患常积于忽微[夏军]
　　从“一”谈起[白汉生]
　　二四 辩证的否定
　　感悟哲理
　　阅读选粹
　　“开卷有益”不能简单否定
　　育苗的启迪
　　流行与高尚
　　探究思考
　　写作训练
　　哲理文赏析
　　学贵疑，疑则进[施蓓]
　　“第一个吃螃蟹的人一定是个英雄”？
　　二五 新事物成长的必然性
　　感悟哲理
　　阅读选粹
　　斯蒂芬孙与蒸汽机车
　　种子
　　他们在18岁的时候
　　目标，让学生超过自己
　　探究思考
　　写作训练
　　哲理文赏析
　　说“后生可畏”[邵燕祥]
　　从赫胥黎与主教的辩论说开去（节选）[阳作华]
　　二六 前进性与曲折性
　　感悟哲理
　　阅读选粹
　　“桅杆”的争论
　　改革的路
　　平行四边形合成的总合力
　　“疑无路”与“又一村”
　　第三只小板凳
　　世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远
　　探究思考
　　写作训练
　　哲理文赏析
　　两点之间曲线最短[张国庆]
　　希望，在彼岸[洪涛]
　　二七 理论与实践的统一
　　感悟哲理
　　阅读选粹
　　“试一试”
　　“怪板”的“奥秘”
　　按图索骥
　　事实就是科学家的空气
　　探究思考
　　写作训练
　　哲理文赏析
　　从“庖丁解牛”说开去[蔡骐]
　　从“试试看”起步[储瑞耕]
　　二八 事物间的因果联系
　　感悟哲理
　　阅读选粹
　　“烤火”与“添柴”
　　骑马顶行李
　　蛙声十里出山泉
　　中国入智商最高
　　奖章与玩具
　　探究思考
　　写作训练
　　哲理文赏析
　　飞瀑之下，必有深渊[卢英]
　　二九 认识发展的无限性
　　感悟哲理
　　阅读选粹
　　李时珍的“路”
　　“铺路者”
　　究竟是什么病夺走了牛顿的生命
　　流水、清风何以怡入
　　探究思考
　　写作训练
　　哲理文赏析
　　学个“不断脱毛”[姜念涛]
　　从“活到老，学到老”谈起[阳作华]
　　三○ 内容与形式的辩证统一
　　感悟哲理
　　阅读选粹
　　断鹤续凫
　　义理、考据和辞章（摘录）
　　“翟璜谏君”的语言艺术
　　探究思考
　　写作训练
　　哲理文赏析
　　大仲马要吃煎蘑菇[王秀琴]

　　    《洪宗礼文集》是洪宗礼五十年来的教育研究成果的结晶，涵盖了教育教学、教材编写、教育科研三大领域的实践经验和理论成果。该书由江苏教育出版社出版，包括卷一《语文教育“语文教育“链”》、卷二《引导的艺术》、卷三《语文教材编制创新》、卷四《中外母语教材研究》、卷五《思维训练教材建设》、卷六《虔诚的教育者》。
　　    本册为卷五《思维训练教材建设》。