高职高专“十二五”规划精品教材·财经商贸类系列教材：大学生心理健康辅导教程

　　第一章 走进心理健康
　　第一节 健康与心理健康
　　第二节 高职学生常见心理健康问题
　　第三节 高职院校心理健康教育工作保障体制及实施意义
　　第二章 象牙塔中的盲目群体
　　第一节 心理适应及其形成机制
　　第二节 大学生需要面对的适应
　　第三节 高职新生的身心特点
　　第四节 适应大学生活
　　第三章 我是谁，我从哪里来
　　第一节 自我意识及相关理论知识
　　第二节 高职学生自我意识发展的特点
　　第三节 高职学生自我意识的偏差及调适
　　第四节 高职学生健康自我意识的完善途径
　　第四章 让学习承载未来
　　第一节 学习心理及其相关理论
　　第二节 高职学生常见的学习心理问题及原因分析
　　第三节 高职学生学习问题的应对及学习动机的激发
　　第五章 和谐关系。和谐生活
　　第一节 和谐的人际关系
　　第二节 人际交往概述
　　第三节 高职学生人际交往常见心理问题与调适
　　第四节 高职学生人际交往能力的培养
　　第六章 爱情古老而永恒的话题
　　第一节 恋爱心理概述
　　第二节 培养健康的恋爱心理和恋爱行为
　　第三节 为爱导航
　　第四节 恋爱中的常见问题及应对
　　第五节 爱与性
　　第七章 良好人格伴随我成长
　　第一节 人格与性格
　　第二节 高职学生人格特点及良好人格的塑造
　　第三节 高职学生常见的人格障碍及调适方法
　　第八章 挫折心灵的磨刀石
　　第一节 挫折与心理危机
　　第二节 高职学生受挫后的心理反应
　　第三节 高职学生心理危机的预防与干预策略
　　第九章 网络，想说爱你不容易
　　第一节 网络虚拟世界与心理需求
　　第二节 大学生上网心理透视
　　第三节 高职学生常见的网络偏差行为及调适
　　第四节 大学生网络心理素质的培养
　　第十章 未来的社会。未来的职业
　　第一节 大学生就业形势的调查及社会发展趋势分析
　　第二节 高职学生就业心理问题及调适
　　第三节 高职学生就业前的心理准备
　　第四节 择业技巧与面试艺术
　　参考文献

　　    《大学生心理健康辅导教程》特点：（一）理论简短，通俗实用、针对教学中学生十分关注自身发展中心理问题产生机理和以往对心理学教材理论理解难度大的问题，本教材针对每章的主题内容，在务求实用、够用的原则下，尽量减少了理论部分内容，做到“少而精，精而实”，提高教材的使用性。
　　    （二）教材引人入胜，结构新颖
　　    针对高职学生学习习惯不良、厌学情绪严重的状况，教材编写组在教材的引入上使用了“心灵导语”、“拓展阅读”、“心理小测试”等栏目，引人入胜，以期改变传统教材说教的死板形式，调动学生自学的兴趣，培养学生参与动手学习的能力；而本教材中“导学目标”、“心理活动训练”、“讨论提高”等栏目，既有利于学生明确学习目的，同时也有利于教师组织教学，开展活动的条件，教材结构有一定的创新性。
　　    （三）案例鲜活，接近学生实际
　　    教材编写者都是在高职院校从事心理健康教育的一线教师，在教学中积累了丰富的案例经验。《大学生心理健康辅导教程》从学生实用性出发，以“案例分析”的形式收集了大量学生成长中的问题案例，帮助学生认识这些问题，培养学生学会自我调节的能力，维护自身的健康心理。