21世纪高等院校教材：计算机科学导论

　　前言
　　第1章 计算的起源与早期的计算工具
　　1.1 计算的起源
　　1.1.1 数的概念及记数方式的诞生
　　1.1.2 古埃及数学及记数体系
　　1.1.3 巴比伦数学及记数体系
　　1.1.4 中国古代记数体系及算术
　　1.1.5 古印度数学及计数体系
　　1.2 早期的计算工具
　　1.2.1  世界最早的计算工具——中国算筹
　　1.2.2 耐普尔算筹
　　1.2.3 计算尺的发明
　　参考文献
　　第2章 机械计算机的研制
　　2.1  契卡德研制的机械计算机
　　2.2 帕斯卡加法计算机
　　2.3 莫兰德机械计算机
　　2.4 莱布尼茨对帕斯卡计算机的改进
　　2.5 程序控制概念的提出
　　2.6 巴贝奇韵成就与悲剧
　　2.7 爱达与程序设计思想
　　2.8 霍勒里斯发明数据分析处理机
　　2.9 模拟计算机的诞生
　　2.9.1 奥涅尔手摇式计算机
　　2.9.2 布什微分分析仪
　　参考文献
　　第3章 电磁计算机的研制
　　3.1 斯蒂比兹与电磁式数字计算机
　　3.2 朱斯与第一台通用程序控制计算机
　　3.3 哈佛Mark系列自动程序控制计算机
　　3.3.1 艾肯与Mark系列自动程序控制计算机
　　3.3.2 赫柏与Mark系列计算机
　　哈佛大学
　　参考文献
　　……
　　第4章 电子计算机时代
　　第5章 电子计算机的发展与应用
　　第6章 计算机科学理论的形成
　　第7章 微处理器及其发展
　　第8章 微型计算机及其发展
　　第9章 数据表示与数据组织
　　第10章 数据存储技术
　　第11章 程序设计语言原理及其发展
　　第12章 操作系统及其发展
　　第13章 数据库技术及其发展
　　第14章 计算机网络及其发展

　　    《21世纪高等院校教材：计算机科学导论》包括计算机发展史、计算机科学基本理论的形成与发展、程序设计语言原理与发展、数据库技术原理与发展、计算机网络技术及其发展、数据存储技术原理与发展以及计算机产业的崛起与发展。一方面，提供对计算机科学理论的概览，使读者能够对这一学科的基本理论、学科知识体系、方法以及与其他学科之间的关系有所了解；另一方面，介绍计算机科学技术发生、发展的历史背景知识，让学生了解半个世纪以来，计算机科学技术及其信息产业发展所经历的曲折和困难。激发和增强学生学习计算机科学的兴趣和积极性，为学习后续课程和献身计算机科学事业奠定方法论基础。《计算机科学导论》可作为高校计算机专业“计算机科学导论”课程的教材，也可作为电气信息类专业学生或其他计算机爱好者了解、学习计算机科学知识的参考书。