3-4岁幼儿多元智能开发

　　智力
　　收胡萝卜（注意力）
　　好玩的玩具（分类）
　　和妈妈一起玩儿（观察力）
　　小丑拼图（组合）
　　馋嘴的小猴（逻辑推理）
　　小猫的鱼（逻辑推理）
　　找一找（事物联系）
　　照镜子（空间知觉）
　　乌龟的小红帽（注意力）
　　属于哪一组（分类）
　　小螃蟹快出来（注意力）
　　画小猫（观察力）
　　水果图片（组合）
　　代表图形（逻辑推理）
　　图形小路（找规律）
　　彩色气球（注意力）
　　摩天轮（空间知觉）
　　做手工（逻辑推理）
　　连一连（事物联系）
　　小丑的表演（空间知觉）
　　蔬菜水果画（组合）
　　拼大象（组合）
　　缺少的小动物（找规律）
　　回家喽（分类）
　　谁错了（注意力）
　　乐乐的家（观察力）
　　不同的商店（事物联系）
　　画一画（组合）
　　摆放玩具（分类）
　　堆雪人（观察力）
　　照样子连一连（空间知觉）
　　打开后的样子（空间知觉）
　　住在哪个房间（空间知觉）
　　找同类（分类）
　　打电话（注意力）
　　有联系的事物（事物联系）
　　动物的影子（空间知觉）
　　数学
　　认识5、6、7
　　认识8、9、10
　　胖胖熊的生日
　　数一数涂一涂
　　快来填一填
　　宝宝学数学
　　按顺序走一走
　　小兔的胡萝卜
　　数一数 填一填
　　钓鱼
　　稻草人的号码
　　数一数 写一写
　　数金鱼
　　数一数 连一连
　　送给小客人
　　语言
　　说说反义词
　　它们怎么叫
　　谁会飞
　　选选形容词
　　说一说
　　听一听 选一选
　　学一学
　　连短语
　　他们在干什么
　　背古诗（一）
　　有趣的象形字
　　好朋友
　　编故事
　　背古诗（二）
　　迷路的小松鼠
　　亲子故事
　　常识
　　好习惯
　　人际交往
　　艺术
　　亲子游戏

　　《3~4岁幼儿多元智能开发》：
　　1. 智力：科学编排，均衡开发3—4岁孩子左右脑潜能，培养孩子的逻辑思维能力和创造能力。
　　2. 语言：逐步增加孩子语言词汇量，提升孩子的语言组织、表达、理解能力，指导孩子充实渡过语言发展黄金期。
　　3. 数学：由认数、读数、数数开始，逐步培养孩子的排序能力、计算能力、对比分析能力。
　　4. 常识：扩展3—4岁孩子的常识认知、自然认知和科学认知储备。
　　5. 故事：内容由浅入深，逐步提升孩子注意力，全面激发孩子创造力与想象力。
　　6. 行为：规范孩子日常行为，帮助孩子提早养成好习惯。
　　7. 人际交往：针对3—4岁孩子的心理特点，综合培养孩子的情感表达、自我意识以及生活能力。
　　8. 艺术：针对3—4岁孩子的视觉发育程度，逐步培养孩子的图形认知、形态认知和对称认知能力。
　　9. 肢体协调：对3—4岁孩子的肢体运动能力和协调能力进行科学提升。