MPA（公共管理硕士）系列：领导学原理（科学与艺术）

　　第一部分  概念篇
　　第一章  领导的含义
　　一、学习领导学的两个前提
　　(一)领导活动的普遍性
　　(二)领导原理和领导艺术的相通性
　　二、领导的含义
　　三、领导与管理的区别与联系
　　(一)领导与管理的区别
　　(二)领导与管理的联系
　　四、领导者与管理者的区别
　　五、强制性领导与凝聚性领导的区别
　　六、形式领导与实质领导的区别
　　七、领导与统治的区别
　　八、领导学产生的两大标志
　　(一)决策从日常的生产、管理中独立出来：决策工作专门化
　　(二)咨询从决策中独立出来：咨询工作专业化
　　九、领导活动的基本要素、基本矛盾与派生矛盾
　　十、领导活动的特性
　　(一)综合性
　　(二)超脱性与全局性
　　(三)超前性与战略性
　　(四)领导行为与组织目标之间的间接性
　　十一、本书的写作方法
　　(一)理论介绍
　　(二)历史分析
　　(三)案例分析
　　复习题
　　讨论题
　　第二部分  理论篇
　　第二章  领导哲学与领导伦理
　　第三章  领导理论
　　第四章  领导结构
　　第五章  领导方式
　　第六章  领导内容
　　第三部分   主体篇
　　第七章  领导者与追随者
　　第四部分   过程篇
　　第八章  决策：领导活动的科学化
　　第九章  用人：领导活动的艺术化（一）
　　第十章  用权与授权：领导活动的艺术化（二）
　　第十一章  领导方法：领导活动的艺术化（三）
　　第五部分  社会篇
　　第十二章  领导环境
　　第十三章  领导绩效
　　第六部分   未来篇
　　第十四章  未来的领导者
　　参考文献
　　……

　　刘建军，1969年8月出生于山东省，l994年毕业于复旦大学国际政治系，获法学硕士学位，并于同年留校任教。1997年师从曹沛霖教授攻读博士学位。现为复旦大学国际关系与公共事务学院副教授、博士，主要从事中国政治思想、领导学等领域的科研和教学工作。著作有《单位中国——社会调控体系重构中的个人、组织与国家》（天津人民出版社2000年出版）、《一个国家，两种制度》）（与人合著，上海人民出版社1998年出版），并在《读书》、《文史哲》、《天津社会科学》等刊物上发表论文多篇。