绪言专题一 化学新课程的理念一、化学课程标准的生成背景二、对化学课程目标的认识三、从课程目标走向教学目标的实践专题二 化学新教材的追求一、化学教材与课程目标的关系二、对新课程下的几套化学教材的认识三、化学教材内容的选择策略专题三 化学新课程资源的开发一、化学新课程资源二、化学教学中的多媒体与信息资源三、化学教学中的印刷文献资源四、化学教学中的社区教育资源专题四 化学新课程的终极追求——教会学生学习一、现代教育心理学理论对化学学习的影响二、科学技术哲学思想对化学学习的影响三、与化学教学方式相匹配的化学学习方式建构四、促使学生创新精神的几种化学学习策略专题五 化学新课程教学设计一、化学新课程教学设计概述二、化学新课程教学目标设计三、化学新课程课时教学设计四、化学教学设计案例选专题六 化学教学新评价观的实施一、化学教学中基于学生发展的评价观二、化学课堂教学中的评价策略三、化学课程实施中评价方案的编制专题七 化学教师的新定位一、理科教育与理科教师专业化二、化学课堂教学中的教师角色三、化学校本教研与行动研究后记
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