全国教育科学“十一五”规划课题：幼儿画报书系（生活数学游戏）（3-4岁）（上）

　　量与计量
　　比较物体的大小、高矮和长短，比较物体的厚薄并能按物体的厚薄进行简单分类，初步理解轻重的概念。
　　大鞋子小鞋子
　　小老虎放风筝
　　排排队
　　长颈鹿的围巾
　　小猫的花被子
　　举重比赛
　　数与计数
　　感知“1”和“许多”的简单关系，点数4以内的数量，学习将抽象的数字与实物对应联系起来，
　　小刺猬请客
　　小熊捞鱼
　　小兔子拔萝卜
　　美丽的花坛
　　森林音乐会
　　去农场
　　空间与图形
　　了解正方形、三角形和圆形的特征并能按照圆形、三角形、正方形的顺序进行游戏，感知上下。
　　让我尝一尝
　　我是冠军
　　比眼力
　　甜点乐园
　　糖葫芦
　　生日礼物
　　杂技表演
　　时间与事件
　　了解白天和黑夜的相关事件，初步理解上午和下午的简单特征，能按照一日生活的明显事件特征排序。
　　白天和黑夜
　　小兔的上午和下午
　　小狗的一天
　　粗心的小摄影师

　　    《幼儿画报书系：生活数学游戏（3-4岁上）》将数学教育与孩子的生活紧密联系，如游戏、饮食、交通、公园、做客、厨房、游乐园、花草鱼虫等。数学的趣味性、应用性、满足儿童探究愿望的内在本质得到彰显；儿童在此过程中，数学学习的主动性、积极性、满足个性健康发展等得到保障。课题组用实践证明，儿童的数学教育不再是数学知识的枯燥学习，数字符号的简单堆积，而是孩子们探究周围数学现象，发现数学价值，运用所得经验更好生活的契机。
　　    今天的幼儿，明天的栋梁。课题组用自己的实践证明，不管某个领域、某种学科，都要从小引发培养幼儿探究的欲望、善发现的眼睛，使他们积极主动地爱学习、会学习，犹如今后人生路上拿到无数金矿的钥匙，一生受用不完。