第一章 讲讲“积累”，送你四个宇——厚积薄发／1
听听老师的指导／1
读读作家的经典／4
语录／4
故事／6
选文／6
小熊的森林(冰波)／7
安徒生作品的语言和诗情(叶君健)／9
老爷爷的胡子(刘丙钧)／10
看看伙伴的作品／11
写写自己的习作／17
第二章 讲讲“构思”，再送你四个字——精益求精／18
第一节 选择材料：想明白“写什么”／18
听听老师的指导／18
读读作家的经典／20
语录／20
选文／21
儿的故事(林燕妮)／22
母鸡(老舍)／23
最感人的理想(蔡成)／24
看看伙伴的作品／25
写写自己的习作／30
第二节 确立主题：想明白“为什么写”／30
听听老师的指导／30
读读作家的经典／33
语录／33
选文／34
给予的故事(林云青)／34
黎明的眼睛(端木蕻良)／35
魔毯(帕特里莎·拉伊森)／36
看看伙伴的作品／38
写写自己的习作／42
第三节 塑造形象：想明白“怎么写鲜活”／43
听听老师的指导／43
读读作家的经典／45
语录／45
故事／47
选文／47
蛤蟆的明信片(冰波)／48
失去的一天(苏霍姆林斯基)／52
我家的大花园(萧红)／53
看看伙伴的作品／54
写写自己的习作／58
第四节 整体布局：想明白“怎么写清晰”／58
听听老师的指导／58
读读作家的经典／61
语录／61
选文／62
松鼠(布封)／63
自由与生命(索尔·贝洛)／64
与上帝共进午餐(朱丽叶·艾·曼汉)／66
看看伙伴的作品／67
写写自己的习作／72
第三章 讲讲“表达”还是送你四个字——丰富多彩／73
第一节 叙述：娓娓道来，起伏有致／73
听听老师的指导／73
读读作家的经典／76
语录／76
选文／82
母爱(江南雨)／82
晚秋植物记(孙犁)／83
冬夜的灯光(莫里斯·吉布森)／84
看看伙伴的作品／85
写写自己的习作／90
第二节 描写：妙笔生花，绘声绘色／91
听听老师的指导／91
读读作家的经典／93
语录／93
选文／100
荷花与紫薇(汪曾祺)／100
潮声(刘湛秋)／10l
寻找幸运的花瓣儿(金波)／102
装轮子的高楼(胡祁人)／105
看看伙伴的作品／106
写写自己的习作／110
第三节 抒情：袒露心声，扣人心弦／111
听听老师的指导／111
读读作家的经典／114
语录／114
选文／120
三个人一双眼睛(华夏)／121
神奇的丝瓜(季羡林)／122
春天的小雨滴滴滴(陈木诚)／125
看看伙伴的作品／126
写写自己的习作／131
第四节 议论：精当独到，发人深思／132
听听老师的指导／132
读读作家的经典／134
语录／134
选文／138
孩子，我为什么打你(毕淑敏)／139
忍住一份甜(诗欣)／141
情系后院(聂鲁达)／142
看看伙伴的作品／143
写写自己的习作／146
第四章 讲讲“文体”，照样送你四个字——八仙过海／148
第一节 故事、小说／148
听听老师的指导／148
读读作家的经典／151
表哥驾到(秦文君)／151
FAMILY家(摩根)／154
看看伙伴的作品／155
写写自己的习作／162
第二节 童话／162
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