世界广播电视发展史：视听传媒的历史变迁

　　上篇
　　第一章 社会变迁中的视听传媒
　　广播电视是20世纪初的产物，它是伴随着20世纪社会历史风云一起成长的传播媒介。毫无疑问……
　　第一节 风起云涌的20世纪004
　　第二节 信息化的科学革命006
　　第三节 民主化的社会变革009
　　第四节 自由化的经济发展011
　　第五节 大众化的传播思想014
　　附录20世纪对世界产生深远影响的十件大事022
　　第二章 社会发展孕育的媒介功能
　　广播电视诞生在20世纪初，经历一百多年的发展。如今它……
　　第一节 通讯技术催生的传播功能027
　　第二节 新闻事业借力的告知功能039
　　第三节 传经布道发轫的宣传功能045
　　第四节 市场经济驱动的产业功能050
　　第五节 军事对抗利用的策反功能053
　　第六节 公共领域建设的舆论功能059
　　第七节 文化生活需要的娱乐功能065
　　第八节 新媒体发展中的互动功能070
　　第三章 广播的发展历程
　　如果从1906年美国发明家费森登的广播实验室成功进行无线电广播……
　　第一节 在与报业的竞争中发展(1920－1945)076
　　第二节 在与电视的竞争中调整(1945-1980)081
　　第三节 在网络融合中重现生机092
　　第四章 电视的发展历程
　　随着电子技术的不断发展和日臻完善，电视广播也开始问世……
　　第一节 战后崛起的电视文化106
　　第二节 电视娱乐功能的发现112
　　第三节 电视新闻——真实世界的映像124
　　第四节 电视成为文化产业的增长点145
　　第五章 新技术命中的广播电视
　　广播电视经历了百年的历史变迁，在世纪之交又面临着新的技术革命……
　　第一节 网络传播的兴起155
　　第二节 新旧媒体的融合157
　　第三节 信息社会的前景165
　　下篇
　　第六章 当代世界广播电视的基本格局
　　在广播电视的分布与发展上，也存在着强弱不均的现象。这些对国际政治、文化交流、经济发展……
　　第一节 全球对话的时代182
　　第二节 媒介格局的不均衡185
　　第三节 信息流动的不对称199
　　第四节 传媒服务的市场化209
　　第七章 发达国家的广播电视
　　发达国家(Developed Country)又称已发展国家，是指经济发展水平较高……
　　第一节 美国的广播电视217
　　第二节 加拿大的广播电视231
　　第三节 英国的广播电视241
　　第四节 德国的广播电视248
　　第五节 法国的广播电视254
　　第六节 日本的广播电视260
　　第七节 韩国的广播电视265
　　第八节 澳大利亚的广播电视273
　　第八章 发展中国家的广播电视
　　发展中国家的广播电视事业，起步并不晚，但是发展的过程比较长……
　　第一节 俄罗斯的广播电视281
　　第二节 独联体国家的广播电视287
　　第三节 印度的广播电视290
　　第四节 拉丁美洲的广播电视294
　　第五节 非洲的广播电视299
　　第六节 阿拉伯世界的最强音——半岛电视台308
　　第九章 我国的广播电视
　　中国是世界上较早运用无线电通讯的国家之一。据有关史料记载……
　　第一节 中国的广播电视318
　　第二节 台湾地区的广播电视事业331
　　第三节 香港地区的广播电视事业337
　　第四节 澳门地区的广播电视事业345
　　第十章 广播电视的国际组织
　　由于广播电视具有跨区域传播的特点，并且对各国政治、经济、文化都产生着难以估量的相互影响，加强区域间的合作与交流……
　　第一节 亚洲一太平洋广播联盟350
　　第二节 欧洲广播联盟352
　　第三节 非洲国家广播电视组织联盟355
　　第四节 北美国家广播组织联盟356
　　第五节 伊斯兰国家广播服务组织357
　　第六节 阿拉伯国家广播联合会358
　　第七节 伊比利亚美洲电视组织360
　　第八节 加勒比广播联盟361
　　第九节 英联邦广播协会361
　　第十节 联合国广播电台362
　　后记363

　　毕一鸣，南京师范大学新闻与传播学院教授、博士生导师，教育部高等院校广播影视类教学指导委员会委员。
　　具有多年媒体实践工作经验，2001年调入南京师范大学新闻与传播学院。主要从事广播电视基础理论、广播电视艺术学以及舆论传播等领域的研究，并承担了多项固家和省部级课题研究。先后撰写了《现代广播电视论纲》、《语言与传播》、《传必求通》等多部著作和教材，主编“广播影视艺术系列丛书”（十部）、“播音与主持系列教材”等。在《现代传播》、《中国广播电视学刊》等杂志上发表过八十多篇学术论文，在媒体传播实践中，获得国家和省级二十多项作品奖。

　　为了满足广播电视专业研究生教学的需要，两年前我开始撰写这部《世界广播电视发展史》。事实上，涉及此类内容的教材也有不少。但这些教材中大多把此类内容纳入到新闻史中加以阐述，有的则主要以国别史的方式分别介绍。虽然各有所长，但与广播电视学的教学体系难以匹配。怎样把广播电视放在宏阔的世界政治、经济、文化历史背景下加以审视，并更清晰地梳理出它的发展脉络，是撰写这部书稿的主要动机。