科学启蒙1-全三册-含地球科学、生命科学、物质科学-美国小学主流科学教材-像科学家那样思考，像科学家那样探索，知识能力方法并重，动手动脑趣味无穷

　　生命科学
　　做一名科学家！
　　什么是科学
　　观察
　　推理
　　预测和交流
　　测量
　　排序
　　比较
　　分类
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　　Jay Hackett是北科罗拉多大学的地理科学教授，对探究和美国《国家科学教育标准》有着很深的研究，有专著：《Inquiry and the National Science Education Standards: A Guide for Teaching and Learning》。由于在科学教育方面的突出成绩，曾荣获William R. Ross奖。Jo

　　丛书共设三个相对独立的板块，即生命科学、地球科学和物质科学。这种大单元模块化的灵活设计有利于师生在丛书中各取所需。“做一名科学家”、“你想过吗”、“阅读学习”、“神奇的故事”、“健康手册”、“小实验”、“探究技能培养”、“健康手册”、“科学安全小贴士”、“表现性评价”……栏目多而不繁，从不同方面、各个角度来传授科学理论和科学技能。有了这样的教材，阅读也成为了一种享受，学习科学也变得趣味盎然。

　　生命科学
　　做一名科学家！
　　什么是科学
　　观察
　　推理
　　预测和交流
　　测量
　　排序
　　比较
　　分类
　　调查
　　建立模型和得出结论
　　阅读和使用图片
　　写作
　　收集信息
　　使用工具
　　单元A 植物是生物
　　第1章 有关生物的一切
　　第1课 你的感官
　　第2课 生物和非生物
　　链接·艺术
　　写作
　　本章回顾
　　第2章 观察植物
　　第3课 植物是生物
　　第4课 植物的器官
　　第5课 根
　　第6课 茎和叶
　　第7课 种子
　　第8课 植物的生长和变化
　　链接·阅读
　　数学
　　本章回顾
　　表现性评价
　　单元B 动物是生物
　　第3章 观察动物
　　第1课 动物是生物
　　第2课 哺乳动物
　　第3课 更多的动物种类
　　第4课 动物的生长和变化
　　链接·写作
　　阅读
　　本章回顾
　　第4章 动物如何满足自身的需要
　　第5课 动物怎样获取食物
　　第6课 动物住在哪里
　　第7课 动物怎样保护自己
　　链接·社会研究
　　数学
　　本章回顾
　　表现性评价
　　探索活动
　　单元A
　　你观察到了什么？
　　这些动物有什么不同点？
　　如果植物得不到水，那会怎么样？
　　植物的器官有什么相同点和不同点？
　　你观察到根的什么了？
　　水分是如何在植物体内运输的？
　　你如何给种子分类？
　　种子生长需要什么条件？
　　单元B
　　鸟是生物吗？
　　这些宠物有什么相同点？
　　你如何给动物分类？
　　毛毛虫是如何生长的？
　　动物吃什么？
　　北极熊住在哪里？
　　是什么让动物难以被发现呢？
　　供你参考
　　健康手册
　　你的身体
　　照顾你的身体
　　吃健康食品
　　坚持运动，保证休息
　　保持健康
　　注意室内安全
　　注意户外安全
　　与他人和谐相处
　　地球科学
　　特质科学
^ 收 起　　

　　Jay Hackett是北科罗拉多大学的地理科学教授，对探究和美国《国家科学教育标准》有着很深的研究，有专著：《Inquiry and the National Science Education Standards: A Guide for Teaching and Learning》。由于在科学教育方面的突出成绩，曾荣获William R. Ross奖。Jo

　　丛书共设三个相对独立的板块，即生命科学、地球科学和物质科学。这种大单元模块化的灵活设计有利于师生在丛书中各取所需。“做一名科学家”、“你想过吗”、“阅读学习”、“神奇的故事”、“健康手册”、“小实验”、“探究技能培养”、“健康手册”、“科学安全小贴士”、“表现性评价”……栏目多而不繁，从不同方面、各个角度来传授科学理论和科学技能。有了这样的教材，阅读也成为了一种享受，学习科学也变得趣味盎然。