创新团队论：大学科研主体问题的当代阐释

　　第一章 导论
　　第一节 基本语境的揭示
　　第二节 研究问题的界定
　　第三节 相关文献的综述
　　第四节 研究方法的选择
　　第二章 创新团队的历史传承
　　第一节 科学混沌时期的学术流派
　　第二节 科学初创时期的科学社团
　　第三节 科学发展时期的合作群体
　　第四节 科技发达时代的创新团队
　　第三章 创新团队的社会建构
　　第一节 后学院科学与创新团队的建构
　　第二节 科技工商主义与创新团队的建构
　　第三节 研究型大学与创新团队的建构
　　第四节 国家利益与创新团队的建构
　　第四章 创新团队的内部治理
　　第一节 权力形态及其整合
　　第二节 角色关系及其建构
　　第三节 利益冲突及其化解
　　第四节 团队精神及其培育
　　第五章 创新团队的现实困境
　　第一节 学科界线的阻隔
　　第二节 研究资源的匮乏
　　第三节 “超科学”因素的干扰
　　第四节 运行风险的胁迫
　　第六章 创新团队的建设策略
　　第一节 建构性策略体系
　　第二节 治理性策略体系
　　第七章 创新团队的案例研究
　　案例一 A大学的“某科学中心实验与发现展馆展品设计与承建项目”团队研究
　　案例二 B大学油菜育种团队研究
　　参考文献
　　后记

　　    李尚群，2001年毕业于湖南师范大学课程与教学论专业，获教育学硕士学位；2008年毕业于华中科技大学教育经济与管理专业，获管理学博士学位。现为湖南农业大学师范学院副教授、硕士研究生导师。主要研究领域有高等教育管理、职业教育基本理论等。先后在《高等教育研究》、《学位与研究生教育》、《教育评论》、《职教论坛》等期刊上发表学术论文40余篇，并参与多项课题的研究。

　　    《创新团队论：大学科研主体问题的当代阐释》试图开辟一个关于大学创新团队的当代论域，主要的研究结论有：创新团队在当代的兴起具有鲜明的历史传承性。创新团队是一个社会建构的当代概念。大学创新团队是一个具有一定内部治理结构的构造体。创新团队正在遭遇一种现实的困境。创新团队的建设需要探寻合宜的策略。