新课标中学英语语法精要：高考

　　Grammar Ⅰ 定语从句
　　考试知识点
　　一、定语从句
　　二、特殊的定语从句
　　三、定语从句和同位语从句的比较
　　四、定语从句和地点状语从句、名词性从句的比较与应用
　　五、定语从句和强调结构的比较与应用
　　六、定语从句和分词的比较与应用
　　七、定语从句的比较与巩固
　　Grammar Ⅱ 名词性从句
　　考试知识点
　　一、主语从句
　　二、表语从句
　　三、同位语从句
　　四、常用whether而不宜用if的几种情况
　　五、在条件状语从句和虚拟句中，不可用whether表示“条件”的句式
　　六、关于“doubt”引导的名词性从句
　　七、高考试题训练
　　Grammar Ⅲ倒装句
　　考试知识点
　　一、关于so／neither的用法
　　二、由“only”引导的倒装句
　　三、几种全倒装的句式
　　四、某些否定词在句首的倒装
　　五、as表示“尽管”时引导的倒装句的句式特点
　　六、祝愿句常用原形动词或“may”引导的倒装句
　　七、高考试题训练
　　Grammar Ⅳ 反意疑问句
　　考试知识点
　　一、关于“have”和“there be”的反意疑问句
　　二、陈述部分为否定意义的词时的反意疑问句
　　三、陈述部分为不定代词时的反意疑问句
　　四、陈述部分带有否定词缀时的反意疑问句
　　五、情态动词“must”的几个特殊否定句和反意疑问句
　　六、祈使句的反意疑问句
　　七、特殊的祈使句的反意疑问句
　　八、由“think”等引导的宾语从句的反意疑问句
　　九、并列句的反意疑问句
　　十、主从复合句的反意疑问句
　　Grammar V 冠词
　　考试知识点
　　一、常用基础知识
　　二、定冠词的含义接近指示代词
　　三、冠词在特殊场合中的运用
　　四、不定冠词a／an的几种特殊用法
　　五、冠词的后置
　　六、高考试题训练
　　Grammar Ⅵ 名词与主谓一致
　　考试知识点
　　第一部分：名词
　　一、名词的复数形式
　　二、复合名词的复数形式
　　三、高中阶段所遇到的特殊的复数名词的句型和短语
　　四、名词的所有格
　　五、强化记忆关于“of+n．”的用法
　　六、改错能力训练
　　第二部分：主谓一致
　　一、主谓一致原则
　　二、高考试题训练
　　Grammar Ⅶ 六种基本句型结构
　　考试知识点
　　一、 主语+不及物动词
　　二、主语+系动词+表语
　　三、主语+及物动词+间接宾语+直接宾语
　　四、主语+及物动词+宾语+宾语补足语
　　五、“there be”结构
　　六、“it”作形式主语、形式宾语的句型结构
　　七、高考试题训练
　　Grammar Ⅷ 动词
　　考试知识点
　　第一部分：情态动词
　　一、情态动词的基本含义
　　二、“need”和“dare”的用法
　　三、“情态动词+have done”结构
　　四、表示虚拟语气，动词的用法
　　五、介词或介词短语引导的句子表示一种虚拟
　　第二部分：常用的几种动词及其非谓语动词
　　一、动词like，start，continue和intend后面既可+
　　doing（表示经常性、习惯性动作），又可+to
　　d0（表示偶然性、一次性、暂时性动作）
　　二、动词advise，allow，permit和request+sb．to do或+doing，但hope，suggest，demand．to do sth．
　　三、动词finish／enjoy（欣赏）／mind（介意）／practice／consider（考虑）／couldn’t help（情不自禁）／give up（放弃）／imagine（想象）／appreciate（欣赏；感谢）／escape（逃脱）／feel like（喜欢）+doing
　　四、动词forget／remember／regret（后悔）+doing（表示事情已经发生过），+to do（表示事情或情况即将发生或还没有发生）
　　……
　　Grammar IX 状语从句与分词
　　Grammar X 代词
　　Grammar XI 时态和语态
　　附：意群在选择填空题中的应用
　　ANSWERS

　　    薄冰，山西应县人，1947年毕业于国立浙江大学外国语文系，毕业后担任北京外国语大学教授，著名的荚话语法专家，对英汉翻译造诣较深。从事英语教学与研究50多年，为我国的英语教育事业作出过卓越贡献，桃李满天下。主要著作有《英语语法手册》、《英语时态详解》、《高级英语语法》等。近年来致力于英语咨询方面工作，现主持《大学英语》、《英语世界》、《英语沙龙》等刊物的咨询。

　　    《新课标中学英语语法精要：高考》依据高考考纲之重点，侧重讲解英语学习之难点，并吸收同学之疑难问卷，不断更新、补充和完善，力求使其成为高一学生基础知识学法之指导；高二学生积累英语知识之精要；更望成为高三、中专学生全面复习、自学成才之便桥，甚至成为一线教师综合教学之参考。