包容与和谐：增进少数民族地区发展的相互了解

　　导言
　　包容与和谐——发展少数民族地区，增进相互了解
　　内容简介
　　第一部分：少数民族历史和文化
　　海南少数民族的历史、文化及社会发展
　　节日型经济中民族文化的保护、传承与发扬——基于大理白族“三月街”的个案研究
　　海南少数民族传统体育的社会功能及社会价值研究——以黎族竹竿舞为例
　　论肇兴侗族村的民族旅游业的认同和发展（译文）
　　中国海南少数民族体育旅游的开发研究
　　第二部分：少数民族地区社会经济发展
　　中国西部城市化进程的综合研究
　　知识经济下西北民族地区创新研究——一个关于创新的供求分析
　　宁夏回族自治区经济发展水平综合评价模型构建
　　与实证分析（译文）
　　中国海南省少数民族地区经济发展实证分析
　　中国甘肃少数民族地区城乡收入差距的研究：1990-2005（译文）
　　第三部分：少数民族人口教育与健康
　　中国少数民族人口空间分布状况研究
　　中国海南少数民族地区中学阶段的性别公平教育研究
　　中国青藏高原地区牧民的医疗卫生服务渠道（译文）
　　中国甘肃省的女童教育（译文）
　　第四部分：少数民族区域发展中的政府与非政府组织
　　中国青海省藏民的巨大机遇（译文）
　　人与森林：以发展为导向的项目，可以在老挝的山区帮助
　　人们保护森林吗?（译文）
　　东京大都市区域地方政府和多元文化共存实践（译文）
　　面临着区域挑战的社会构建与身份认同——对加拿大亚特兰大地区乡村少数民族的经验总结（译文）
　　第五部分：其他
　　甘肃少数民族地区生态质量调查与区域评价研究

　　    张诚一，海南师范大学副校长，教授、硕士生导师，享受国家院特殊津贴专家，全国模范教师。国际一般系统研究会中国分会常务理事、中国系统工程学会模糊系统专业委员会理事、中国粗糙集与软计算学会执行委员。先后主持国家自然科学基金项目2项、省部级项117项，参与国家软科学计划项目l项、省级项目5项；主编教材5部，发表学术论文100余篇，先后获省级以卜奖励8项。

　　    几十年来的发展告诉我们，如果不考虑弱势群体的社会和政治发展，经济就不能实现可持续增长，包括对建立多民族和谐社会的重要性的更进一步的认同。我们探讨了四个大的主题，这些主题涉及少数民族及其发展，即少数民族历史及文化、少数民族地区的社会经济发展、少数民族的教育及医疗、少数民族地区发展的政府和非政府组织的作用。