义务教育课程标准实验教科书：中国历史教师教学用书（8年级下册）

　　第一单元 中华人民共和国的成立和巩固
　　第1课 中华人民共和国的成立
　　第2课 巩固新政权的措施
　　第二单元 社会主义道路的探索
　　第3课 新民主主义向社会主义过渡
　　第4课 社会主义道路的探索
　　第5课 先进模范人物的涌现
　　第6课 “文化大革命”
　　第三单元 建设中国特色社会主义
　　第7课 伟大的转折
　　第8课 改革开放的展开
　　第9课 民主与法制建设
　　第10课 邓小平理论是现代化建设的指针
　　第四单元 民族团结与祖国统
　　第11课 各族人民的大团结
　　第12课 推进祖国统一大业
　　第五单元 国防建设与外交成就
　　第13课 国防建设
　　第14课 外交成就
　　第六单元 科技文化与社会生活
　　第15课 科学技术的成就
　　第16课 教育事业的进步
　　第17课 文化、体育和卫生事业的发展
　　第18课 新时期社会生活的变迁
　　教学参考书目和主要网址

　　    《义务教育课程标准实验教科书：中国历史教师教学用书（8年级下册）》以“课”为单位，与教科书一一对应。每一课都列出教学的具体要求和参考资料，具体而言，它们包括以下几个部分：
　　    1.教学目标。以课程标准和教科书内容为依据，在“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三方面，提出具体的教学目标。
　　    2.教材分析。包括“本课地位”、“重点、难点及其他知识点分析”和“问题解答”三方面内容。具体而言，简评本课在本册教科书中的地位；列出本课的重点、难点，说明其成为重点、难点的原因，并对各知识点进行分析；提供“思考与讨论”、“参与园地”等栏目问题的参考答案或解题思路。
　　    3.教学建议。在教学方法、学习方法、教与学过程中应注意的问题等方面提出一些实际可用的建议，以供教师根据具体情况参考。
　　    4.参考资料。包括“课文注释”、“资料摘录”和“学术动态”三方面内容。“课文注释”部分对课文中的图表、引文、主要历史名词等按照出现的先后顺序逐一作出解释说明。“资料摘录”收入重要的文献记录和感性材料，以供教师参考。“学术动态”部分针对课文中涉.及的有关内容，介绍当前学术界的研究成果。