中国教育：研究与评论（第15辑）

　　学术研究与交流
　　半个世纪的中国缘：约翰·霍金斯与中国的第一次邂逅
　　荀 渊 廖学红 任友群
　　研究报告与评论
　　时代与个人的互动：一个偏远村庄辍学问题的田野调查
　　覃红霞
　　专题研究与讨论
　　农村留守儿童社会化与亲子“疏离”：基于两位留守儿童的个案研究
　　张东辉 裴欣欣
　　虚拟世界中的“身份建构”——基于N校大学生网络互动的个案研究
　　徐永
　　困顿与超越——学校场域内小学男教师幸福的叙事探究
　　陈学金

　　    《中国教育：研究与评论（第15辑）》可以加强国内外学者在中国教育发展和国际关系、中国教育理论与实践多方面领域的研究交流与对话，提供一个对话的中介和共享的学术平台，从不同的角度和多元的话语方式来观察中国教育。
　　    提升中国教育与全球教育发展之间的必要张力，拓展中国教育在全球教育发展中的空间和作用。