亲子关系—家庭教育导论（第8版）

　　第一部分 亲子关系的社会背景
　　第一章 亲子关系生态学
　　家庭教育的必要性
　　父母身份的概念
　　父母身份与亲子关系的特点
　　亲子关系的历史演变
　　古希腊与古罗马
　　从中世纪到文艺复兴
　　殖民地时期的美国（1600-1800）
　　工业革命时代（1800-1860）
　　二十世纪及当前的趋势
　　父母角色定位
　　文化的影响
　　教养方式和儿童发展的同步性
　　家庭教育的基本功能
　　原生家庭的影响
　　儿童对父母的影响
　　训导的方法
　　家庭的生态因素
　　态度和家庭教养方式
　　本童要点
　　第二章 文化视野
　　文化在亲子关系中的角色
　　文化
　　社会化
　　当代家庭的特点
　　特点
　　当代家庭形式与结构的多样性
　　双亲家庭
　　单亲家庭与双核家庭
　　再婚家庭
　　同性恋家庭
　　回巢家庭
　　隔代家庭教育大家庭
　　民族多样性与当代家庭
　　白人父母与子女
　　拉美裔父母与子女
　　非洲裔美籍父母与子女
　　亚裔美籍父母与子女
　　美洲印第安父母与子女
　　不同种族、民族的父母与子女
　　移民父母与子女
　　本章要点
　　第三章 亲子关系的理论视野
　　家庭系统理论
　　整体性
　　相互依存
　　模式
　　交互作用与反馈
　　界限
　　熵
　　等效性
　　适应
　　固有平衡
　　在亲子关系中的运用
　　……
　　第二部分 家庭教育工作
　　第三部分 当代父母与儿童面临的挑战

　　    杰里·比格纳（Jerry J.Bigner）博士是美国科罗拉多州立大学（Colorado State University，CSU）人类发展与家庭研究系荣誉退休教授。他的主要研究领域是个体与家庭发展、家庭教育和家庭治疗。他于1974年开始在科罗拉多州立大学任教，2004年退休。在三十年的教学、研究生涯中，他著作等身，桃李满天下。

　　    《新视野学前教育译丛·亲子关系：家庭教育导论（第8版）》对亲子关系的理论体系和不同阶段、不同类型幼儿的教育方法、影响因素作了系统分析，包括亲子关系的历史和文化背景、从孕期到青少年阶段的具体的亲子教育方法等。此外，还对特殊儿童家庭教育、单亲家庭的亲子教育、同性恋家庭的亲子教育、高危家庭的亲子教育等问题展开了论述。《新视野学前教育译丛·亲子关系：家庭教育导论（第8版）》适合儿童教育工作者及家长阅读。