出纳实务

　　学习情境1 认识出纳新岗位
　　子情境1-1 认识出纳岗位基本工作任务
　　子情境1-2 正确处理出纳和会计岗位的关系
　　学习情境2 练好出纳岗位基本功
　　子情境2-1 规范书写文字与数字
　　子情境2-2 熟练掌握点钞技术
　　子情境2-3 正确辨别现钞真伪
　　子情境2-4 正确辨别票据真伪
　　子情境2-5 挑剔与兑换损伤票币
　　子情境2-6 正确使用保险柜
　　子情境2-7 装订会计凭证
　　学习情境3 库存现金管理与核算
　　子情境3-1 核定企业库存现金限额
　　子情境3-2 核定企业现金开支范围
　　子情境3-3 从银行提取现金
　　子情境3-4 办理现金收取零星收入业务
　　子情境3-5 向银行送存现金
　　子情境3-6 办理备用金预借业务
　　子情境3-7 办理费用报销业务
　　子情境3-8 编制收付款凭证
　　子情境3-9 登记现金日记账
　　子情境3-10 盘点库存现金
　　学习情境4 银行存款管理与核算
　　子情境4-1 开设与管理银行结算账户
　　子情境4-2 办理银行支票结算业务
　　子情境4-3 办理银行本票结算业务
　　子情境4-4 办理银行汇票结算业务
　　子情境4-5 办理商业汇票结算业务
　　子情境4-6 办理汇兑结算业务
　　子情境4-7 办理托收承付结算业务
　　子情境4-8 办理委托收款结算业务
　　子情境4-9 编制银行存款余额调节表
　　学习情境5 出纳岗位发票业务处理
　　子情境5-1 向税务机关领购发票和收据
　　子情境5-2 填开和缴销普通发票及收据
　　子情境5-3 填开和认证增值税专用发票
　　学习情境6 工商管理认知
　　子情境6-1 工商设立登记
　　子情境6-2 工商变更登记
　　子情境6-3 注销登记
　　子情境6-4 工商登记年检
　　学习情境7 社会保险费及住房公积金认知
　　子情境7-1 社会保险费的认知和办理
　　子情境7-2 住房公积金的认知和办理
　　主要参考文献

　　    《出纳实务》在编写过程中主要突出以下特点：1.仿真性。教材贯彻从实践中来，到实践中去的编写思路，通过校企合作，获取企业出纳业务的真实资料，筛选后结合理论知识精心设计成教材的实务案例与实训题材，真实反映企业出纳工作的整个过程。2.项目化。教材按出纳岗位各项工作内容作为情境教学单元，在每个情境中，根据出纳岗位各项任务要求设计子情境，以工作任务驱动整个工作过程。3.社会性和可持续性。教材突破一般出纳教材仅限于现金核算和银行存款核算的单一性，根据高职会计教育就业定位目标，力求与社会实际工作岗位（主要指中小型企业）对出纳提出的综合能力要求相衔接，将工商、税务、社保、住房公积金等交叉工作和边缘工作纳入教材体系，以使学生更好地适应社会实际工作岗位能力要求，更好地体现可持续发展能力和职业迁移能力。