儿童性教育家庭读本：从子宫到地球的距离

　　开篇——生命的诞生是一段奇妙的旅程
　　男生篇——如果你是男孩
　　为什么我是男孩
　　男孩为什么会欺负女孩
　　我好像有点喜欢她
　　我的第一次长大
　　什么是爱，如何去爱
　　以爸爸为榜样
　　一生能有多少爱
　　学会大爱，做一个真正的男人
　　女生篇——如果你是女孩
　　女孩之所以为女孩
　　我为什么会开始礁不起男孩
　　我喜欢和他一起玩
　　妈妈告诉我，我是女人啦
　　什么是爱，我该接受他的爱吗
　　保护自己不受伤
　　做一个坚强自爱的女人
　　孕育篇——为了生命
　　生命的发生
　　生命的形成
　　在妈妈身体里
　　我的诞生
　　番外篇——写给父母
　　理性看待孩子的性别取向

　　    张棻，主攻婚姻与家庭、社会心理学和性社会学，曾深入调查中国未婚先孕的典型案例，采访多位案主与妇产科医生，并由此开始关注儿童性教育问题。从事传媒工作多年来，仍坚持致力于儿童性教育研究，并通过媒体进行了大量采访，积累了丰富的专业经验。

　　    《儿童性教育家庭读本：从子宫到地球的距离》讲述一个在生命初期体会不到“爱”的孩子，在她将来的生活中也必定无法真正地了解“爱”的含义，也就失去了体会幸福的能力。2-3岁是孩子性教育发展最关键的阶段。对这个年龄段的孩子的教育和引导，直接影响了她成年后的性攻击和自我保护行为，甚至是性意识和性取向的觉醒。对于处于性萌芽阶段的孩子来说，让她认识到隐私部位的宝贵并保护自己的私密部位不受到伤害是十分重要的。在男孩10岁的时候，是父母对其进行真正意义上性教育的最佳开始时期，因为这时的男孩对女性的情感刚刚开始萌芽，这棵小芽将来会如何发展，会长成一棵什么样的大树，完全取决于爸爸妈妈的举动。在性道德教育上最重要的一条准则便是：任何不以爱与责任为前提的性行为都是不道德的。