色彩（二年级）

　　第一篇 大学生入学教育课程设计
　　第一章 课程标准
　　第一节 课程概述
　　第二节 课程目标和要求
　　第三节 课程实施
　　第二章 教学设计
　　第一节 军训教学设计
　　第二节 国防教育教学设计
　　第三节 校园文化教育教学设计
　　第四节 安全纪律教育教学设计
　　第五节 专业教育与就业指导教学设计
　　第六节 大学生校园礼仪教育教学设计
　　第七节 融入大学生活教学设计
　　第三章 入学教育保障体系
　　第一节 保障体系
　　第二节 实例
　　第二篇 大学生入学教育课程内容
　　第四章 大学生军事训练
　　第一节 大学生军训的目的及要求
　　第二节 大学生军训的组织管理
　　第三节 大学生军训的内容
　　思考题
　　第五章 国防教育
　　第一节 国防概述
　　第二节 关注我国周边局势 自觉增强国防观念
　　第三节 提高思想政治觉悟 弘扬爱国主义精神
　　第四节 增强国家安全意识 自觉履行国防义务
　　思考题
　　第六章 校园文化教育
　　第一节 校园文化建设的内容
　　第二节 校园文化的特点
　　第三节 校园文化建设的途径
　　第四节 校园文化建设实例——淄博职业学院校园文化建设简介
　　思考题
　　第七章 安全纪律教育
　　第一节 安全教育
　　第二节 纪律教育
　　思考题
　　第八章 专业教育与就业指导
　　第一节 专业教育
　　第二节 就业指导
　　思考题
　　第九章 大学生校园礼仪教育
　　第一节 大学生校园礼仪概述
　　第二节 校园社交礼仪
　　第三节 校园公共场合礼仪
　　思考题
　　第十章 融入大学生活
　　第一节 转变角色
　　第二节 学会学习
　　第三节 学会生活
　　第四节 学会交往
　　第五节 树立正确的恋爱观
　　第六节 学会心理调适
　　思考题
　　参考文献

　　     《色彩（二年级）》是美术特色学校高中美术系列教材之一，是针对高考的需要，并结合高中二年级的教学特征（注重“启发式的教和探究性的学相结合”）而编写的，是编者多年教学实践经验以及对阶段教学内容反思的总结。内容包括三个部分：即观察、理解和表现。通过对这三个方面的讲述，及提供作业案例，借以加强学生对课题内容分析的理解。附录中提供了编者所任教学校的部分留校作业，力求通过赏析的方式，帮助学生提高综合分析能力，借以加强对课题内容的掌握。教学内容在尊重教学规律的基础上，融人了新课程的理念。《色彩（二年级）》适用于美术特色学校高中及中职类学校的学生使用，同时也可以作为广大美术爱好者绘画基础的自学工具书。