思维大革命：英语课本英汉对照与详解（初2）（上）（最新初2英语手册）（人教版）

　　Unit 1 Welcom back!
　　一、单元扫描（知识类别与要点展台）
　　二、自主学习（课文背景知识）
　　三、互动平台（课文英汉对照与重难点详解）
　　四、高考链接（高考经典例题与题析）
　　五、学能测试（本单元高考适应性演练）
　　Unit 2 What are we going to do?
　　一、单元扫描（知识类别与要点展台）
　　二、自主学习（课文背景知识）
　　三、互动平台（课文英汉对照与重难点详解）
　　四、高考链接（高考经典例题与题析）
　　五、学能测试（本单元高考适应性演练）
　　Unit 3 Autumn festiva

　　徐启富，著名中学英语教学专家，全国教育科学“十五”规划重点课题——“初中升学考试标准及实施大纲”项目组英语学科组长，人民教育出版社新课程教材培训外聘专家，发表论文200余篇，主编了50余种中学英语教辅图书。

　　影响学习绩效的因素是什么？可能很多，但其核心的东西是思维。也许人们并不这样认为，常说：兴趣是好的老师。这话是对的，不妨追问一下，兴趣是如何产生的？短期的兴趣可以来自鼓励和功利需要，而长久的兴趣则来自学科本身，来自学科本身的魅力。那么，学科的魅力为什么可以吸引一些人，而不能吸引另一些人呢？这就是思维的作用。只有良好的思维品质，才能感受到学科的美、学科的力量，才能穿透学科的本质、学科的微言大义，才能真正投入春中，悟到学科的真谛，而不致疏于理解，让有用和无用的东西一起充塞大脑。为了发掘思想的潜能，开启学习