让“中游”的学生游上来

　　第一辑 激励·点拨·谋跨越--我与女儿的教育故事
　　1.给女儿的第一封信
　　2.赏识激发潜能
　　3.抓住“模糊”不放松
　　4.学问，重在问
　　5.提前量
　　6.排干扰的策略
　　7.照镜效应
　　8.错题本是个宝贝
　　9.孩子“没有”逆反期
　　10.学习，只有现在进行时
　　11.学习没有重、难点
　　12.怎样学好所谓的副科？
　　13.在校参加活动多，好不好？
　　14.换老师的风波
　　15.有计划做事效率高
　　16.心甘情愿受这份“罪”
　　17.爸爸的批评
　　18.父母“错误”导致“问题孩子”
　　19.做一只目标明确的小船
　　20.火车上的圣诞节
　　21.孩子成长的每个拐点
　　22.帮孩子度过成长阶段的适应期
　　23.“伟大”的学生
　　24.友谊与成绩齐飞
　　25.每一次批评都是一种提高
　　26.有些事情不需要尝试
　　27.你是谁的追星族
　　28.不在生活上攀比
　　29.早恋：黑板上的关键词
　　30.《爱与成长》述说成长故事
　　第二辑 哺育·互动·共成长--我与学生的教育故事
　　1.和学生一起成长的幸福
　　2.孩子是家长的一面镜子
　　3.孩子写作业，陪与不陪有说法
　　4.作文，从写拼音日记开始
　　5.怎样面对孩子说谎的“天性”
　　6.转学对孩子有影响吗？
　　7.让孩子有尊严地改正错误
　　8.发现家里的钱少了，家长怎么办？
　　9.孩子的座位，大人的痛
　　10.男生当“孕妇”的奇特体验
　　11.平凡中的感动
　　12.爱的包裹单
　　13.读一本好书，就如同和一个高尚的人谈话
　　14.如何让孩子与书交朋友
　　15.读出《论语》中的智慧
　　16.能力，在活动中振翅高翔
　　17.我特懊悔，为什么没有举手呢？
　　18.与孩子互换角色
　　19.让更多的孩子超越自我
　　20.特殊的作业--给妈妈讲课
　　21.打开学生的魔力盒
　　22.我们的报纸诞生了！
　　23.奇观，街头叫卖的报童
　　24.阳光少年成了小作家
　　25.善“赶”的鸭子易“上架”
　　26.博客圈和圈子以外
　　27.最浪漫的教师节
　　28.老师，再见！ 孩子们，再见！
　　感谢生活（后记）

　　    白惠珠：小学高级教师。中国民主促进会会员。1985年毕业于开封师专。在郑州市金水区某重点小学任教20多年。最喜欢看到学生像小树一样抽枝长大；最崇尚叶圣陶的名言“什么是教育？简单一句话，就是培养良好的习惯。”

　　    《让“中游”的学生游上来》是一本将教育理念和教育方法以故事形式呈现的、可读性非常强的教育工具书。《让“中游”的学生游上来》由两部分内容：第一部分：“我与女儿的教育故事”。书中，作者着重对女儿在初高中时期学习目标、学习方法、及学习当中遇到各种困难时如何进行引导和点拨的过程进行了回顾，希望更多的中学生也像女儿一样“做一只目标明确的小船”“有计划地高效率做事”、“如何排除学习和成长中的各种‘干扰’”、“学好副科、消灭偏科”“以照镜子的方法找出学习中的模糊区域从而查漏补缺”，从而“让成绩和友谊与理想共舞”……从故事的细节中我们可以看出，是作者在教育方式和方法运用上的“用心”和“有心”，成就了女儿的出类拔萃：中招时考入本地好的重点高中；高考前提前半年被保送至国家重点大学、大学毕业即考入新闻单位。第二部分：“我与学生的教育故事”。作者曾将一个班的八十个学生从一年级带到六年级毕业。作为教育者，她从全面发展的育人理念出发，努力使每个孩子都健康阳光地成长。她带领学生在班级创办文学社、让学生自己办报并发行；让学生当小老师给老师讲课、给家长讲课、举办新闻发布会、演讲……这班学生升入各个中学之后，有很多成为了所读学校的“上游”先锋：有四个学生分别在四所重点中学排名年级一；更多的学生排名班级一、前五、前十；担任班长、团支书的有十多个；有的担任学校的社团团长；更多的学生在中学任学科代表。