六年制六年级语文(上)人教版-同步作文-09秋

　　习作一　怎样写好看图作文
　　二十四个祝福（程惜惜）
　　教师节的礼物（孙佩佩）
　　鲜花的情谊（张妍）
　　一束野菊花（孟圆敏）
　　特殊的礼物（孟羽绮）
　　看望老师（林翠霞）
　　垃圾成灾的地球（刘一瑶）
　　习作二　怎样写好你身边的人
　　妈妈的背影（常路）
　　球迷哥哥（郭春妍）
　　清洁女工（万婷）
　　我们班上的小数学家（彭元涛）
　　我为有这样的爸爸而自豪（徐小意）
　　我幸运，我有这样一位老师（蔡林）
　　我的好朋友（侯艳雪）
　　我的爷爷（陈一）
　　习作三　怎样写好想象作文
　　20年后的我（孙宜灏）
　　风华正茂喜相聚（顿儒源）
　　遨游（臧维成）
　　未来的世界（许望）
　　20年后的家乡（谢晨）
　　为地球人类而战（成涛）
　　住在书里（赵婷）
　　习作四　怎样写好读（观）后感
　　读《再寄小读者》有感（博一路）
　　生命的诗篇——读《生命的诗篇》有感（秦斐）
　　这本书深深地吸引了我（杨蕊）
　　但愿人间都是爱一影片《烛光里的微笑》观后感（王丽婧）
　　读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感（毕强）
　　我最看不惯的做法（谢光轩）
　　周总理永远铭刻在我心中——观电影《周恩来》有感（姜勃）
　　习作五　写写童年的趣事
　　捞彩虹（程惜曦）
　　吃西瓜（万力）
　　童趣（李洁）
　　抓月亮的小不点儿（杜晓宇）
　　洗米（徐征）
　　童年趣事（殷畅）
　　烤红薯（何志慧）
　　习作六　写写自己的新发现
　　发现……
　　意外的发现
　　洋葱的秘密（高雅）
　　我发现了鸡蛋壳的秘密（朱硕）
　　啊，我发现了……（刘惠子）
　　方便擦鞋器
　　飞机上的一个秘密（余畅）
　　习作七　怎样缩写
　　小抄写员（一）
　　小抄写员（二）（刘高闯）
　　小抄写员（三）
　　小抄写员（四）（徐琳）
　　小抄写员（五）（蔡文欣）
　　小抄写员（六）（吴嘉梁）
　　缩写《牛郎织女》（苏彤）
　　习作八　写出你最想写的
　　第二次“受骗”（鲍雯捷）
　　爬天平山（冯兆元）
　　我站在祖国的土地上（张婉婷）
　　风（李子怡）
　　成长的烦恼
　　男子汉的歉意
　　人与蝙蝠大战（余西萌）
　　我哭了，我懂了（刘惠子）
　　同步训练参考答案

　　1。懂得写作是为了自我表达和与人交流。
　　2．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
　　3．能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。
　　4。学写读书笔记和常见应用文。
　　5。能根据表达需要，使用常用的标点符号。
　　6．修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。
　　7。课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。